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द्वि-लोलक अराजकता इंटरैक्टिव सिमुलेशन

गणित · द्वि-लोलक अराजकता · हाई स्कूल

इस सिमुलेशन के बारे में

अकेला लोलक दोहराता है: वही शुरुआत दीजिए और हर बार वही दोलन मिलेगा। पहली छड़ के सिरे पर दूसरी छड़ जोड़ दीजिए और वही गुरुत्व का नियम ऐसी गति पैदा कर देता है जो कभी नहीं दोहराती और जिसका ज़्यादा देर तक पूर्वानुमान नहीं किया जा सकता। एक-दसवें डिग्री के अंतर से छोड़ी गई दो प्रतियाँ पहले एक-दूसरे का ठीक-ठीक अनुसरण करती हैं; फिर उनके बीच का अंतर दोगुना होता है, और फिर दोगुना, एक स्थिर दर से — यानी वह रैखिक नहीं, चरघातांकी रूप से बढ़ता है। लगभग दस सेकंड में दोनों लोलक बिलकुल अलग-अलग काम कर रहे होते हैं। यहाँ न कुछ यादृच्छिक था, न कुछ आसन्न किया गया: समीकरण यथार्थ हैं और दोनों पथों के अलग होते समय हर प्रति की ऊर्जा स्थिर बनी रहती है। जो विफल होता है वह है पूर्वानुमान, और वह एक ऐसी समय-सारणी से विफल होता है जिसे आप सीधे आलेख पर पढ़ सकते हैं। इसके उलट दोनों शुरुआती कोण छोटे रखिए और वही लोलक शराफ़त से चलता है, अंतर बस डोलता भर है, और आलेख सपाट हो जाता है — यहाँ अराजकता इस बात का गुण है कि आपने उसे कितने ज़ोर से झुलाया, उपकरण का नहीं। विद्यार्थी ऊपरी छड़ का शुरुआती कोण और निचली छड़ का शुरुआती कोण बदल सकते हैं और तुलना कर सकते हैं कि क्या होता है। इसे हाई स्कूल के साथ गणित की खोजपरक गतिविधि में इस्तेमाल करें — प्रोजेक्टर पर या हर विद्यार्थी के डिवाइस पर।

मानक: Common Core CCSS.MATH.CONTENT.HSF.IF.B.4, CCSS.MATH.CONTENT.HSF.LE.A.1

विद्यार्थी क्या खोज सकते हैं

  • 'तेज़' शुरुआत चलाइए और गिनिए कि दोनों लोलकों में फ़र्क़ बता पाने में कितने सेकंड लगते हैं
  • 'हल्की' शुरुआत पर जाइए: अंतर बढ़ना बंद हो जाता है, यानी यह लोलक हमेशा अराजक नहीं होता
  • शुरुआती बढ़त को दस से भाग दीजिए और जाँचिए कि इससे असल में कितने अतिरिक्त सेकंड का पूर्वानुमान मिला
  • लघुगणकीय आलेख पढ़िए: सीधा हिस्सा चरघातांकी वृद्धि है, और उसकी ढाल दोगुना होने की दर
  • पथों के अलग होते समय ऊर्जा का पाठ्यांक देखते रहिए — अप्रत्याशित होना और असंरक्षित होना एक बात नहीं

अधिगम उद्देश्य

  1. 1अनुमान लगाना कि ऊपरी छड़ का शुरुआती कोण बदलने से छोड़ते समय ऊपरी छड़ का झटका पर क्या असर पड़ेगा, फिर उस अनुमान को जाँचना।
  2. 2परिणाम की व्याख्या के लिए लाइव गणना और दृश्य चित्रण से मिले प्रमाण का उपयोग करना।

शिक्षकों के आम सवाल

क्या द्वि-लोलक अराजकता सिमुलेशन मुफ़्त है?

हाँ। द्वि-लोलक अराजकता सिमुलेशन को किसी आधुनिक ब्राउज़र में खोलें — न कोई डाउनलोड, न साइन-अप।

क्या यह हाई स्कूल के लिए उपयुक्त है?

इस सिमुलेशन में हाई स्कूल तक फैले अधिगम-स्तर पहले से मौजूद हैं। अपनी कक्षा से मेल खाता स्तर चुनें, फिर इसे प्रोजेक्टर पर या विद्यार्थियों के डिवाइस पर चलाएँ।

इस सिमुलेशन को एम्बेड करें

इसे अपने एलएमएस, ब्लॉग या कक्षा की वेबसाइट पर लगाएँ — मुफ़्त।

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खोज जारी रखें

प्रायिकता चक्र प्रयोगशाला की झलक

चक्र घुमाइए, सिक्का उछालिए या पासा फेंकिए, और दो तरह की छड़ें देखिए: आकृतियों से निकलने वाली प्रायिकताएँ, और आपको सचमुच मिले परिणाम। दस चक्कर कुछ साबित नहीं करते; कुछ सौ के बाद दोनों में फ़र्क़ करना मुश्किल हो जाता है।

फलन आलेखक की झलक

कोई भी फलन टाइप कीजिए और उसका आकार तुरंत देखिए। तुलना के लिए तीन रंगों में एक साथ तीन तक आलेख खींचिए, वक्र से कोई मान पढ़ने के लिए अनुरेखण बिंदु खिसकाइए, और देखिए कि हर वक्र शून्य को कहाँ काटता है।

त्रि-पिंड समस्या का अनुरूपण की झलक

गुरुत्व के अधीन दो पिंड सदा एक दीर्घवृत्त खींचते हैं और आप उसका सूत्र लिख सकते हैं। तीसरा जोड़ दीजिए और ऐसा कोई सूत्र बचता ही नहीं। आठ की आकृति वाली कक्षा चलाइए, एक द्रव्यमान को ज़रा-सा हिलाइए, और देखिए कि एक स्थिर प्रतिरूप कैसे अप्रत्याशित हो जाता है जबकि कुल ऊर्जा अपनी जगह डटी रहती है।

रीमान योग और समाकल का अनुरूपण की झलक

वक्र के नीचे के क्षेत्रफल को पट्टियों से आसन्न कीजिए और चुनिए कि हर पट्टी अपनी ऊँचाई कहाँ से ले: बायाँ किनारा, दायाँ किनारा, मध्य या ढलवाँ शीर्ष। पट्टियों की संख्या बढ़ाइए और त्रुटि को गिरते देखिए, जबकि चलता योग अपने अलग वक्र के रूप में खिंचता जाता है।

y = mx + b आलेखक की झलक

m सरकाइए और रेखा को झुकते देखिए; b सरकाइए और उसे ऊपर-नीचे खिसकते देखिए। या रेखा पर बने दोनों बिंदु खींचिए और वह समीकरण पढ़िए जो रेखा आपको लौटा देती है। 'चढ़ाई बटा चाल' वाली सीढ़ी रेखा पर चढ़ती है, ताकि ढाल कुछ ऐसा बन जाए जिसे आप गिन सकें।

मॉडल से प्रमाण तक

विद्यार्थियों के खोज लेने के बाद उनके अनुमान, प्रेक्षण और व्याख्याएँ दर्ज करने के लिए वर्कशीट का उपयोग करें।

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