Traceur de fonctions
Mathématiques · Représentation de fonctions · Collège et Lycée
À propos de cette simulation
Une fonction est une règle, et son graphe est l'image de cette règle : chaque point de la courbe associe une entrée à la sortie que la règle lui attribue. Taper l'algèbre et voir la forme apparaître relie directement les deux, et changer un nombre à la fois montre quelle partie de la forme ce nombre commande. Les élèves peuvent modifier le coefficient de x² et le coefficient de x et comparer ce qui se passe. Utilisez-la pour la démarche d'investigation en mathématiques avec Collège et Lycée, au vidéoprojecteur ou sur l'appareil de chaque élève.
Programmes : Common Core CCSS.MATH.CONTENT.8.F.A.3, CCSS.MATH.CONTENT.HSF.IF.C.7
Ce que les élèves peuvent explorer
- Tapez x^2 puis x^2 - 3, et constatez que retrancher trois fait descendre toute la courbe
- Tracez deux fonctions à la fois et trouvez leur point d'intersection
- Tapez 1/x et observez ce qui se passe quand x s'approche de zéro de chaque côté
- Utilisez le point de lecture pour relever une valeur sur la courbe, puis vérifiez-la à la main
- Trouvez les valeurs de x où une courbe coupe zéro, et reliez-les à la résolution de l'équation
Objectifs d'apprentissage
- 1Prédire l'effet d'une modification de le coefficient de x² sur la valeur au point de lecture, puis vérifier la prédiction.
- 2S'appuyer sur le calcul en direct et la représentation visuelle pour expliquer le résultat.
Questions fréquentes des enseignants
La simulation sur Représentation de fonctions est-elle gratuite ?
Oui. Ouvrez la simulation sur Représentation de fonctions dans un navigateur récent, sans téléchargement ni inscription.
Convient-elle au niveau Collège et Lycée ?
La simulation propose des préréglages couvrant Collège et Lycée. Choisissez le niveau qui correspond à votre classe, puis utilisez-la au vidéoprojecteur ou sur les appareils des élèves.
Intégrer cette simulation
Placez-la dans votre ENT, votre blog ou le site de la classe — gratuitement.
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Du modèle à la trace écrite
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