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月相

關於這個模擬實驗

此模型從側面顯示太陽總是照亮的那一半月球,旁邊是從地球所見的景象。學生可把「週期中的日數」滑桿由 0 拖至 29.5 日,或開啟「自動公轉」;可選擇的標記會標示各個月相。讀數顯示月相、照亮百分比、月齡和約略的月出時間。此模型可幫助學生明白月相來自我們不斷改變的觀看角度,而不是來自地球的影子,同時也適合排列八個月相的次序,並把漸盈、漸虧與週期連繫起來。

學生可以探索什麼

  • 把「週期中的日數」設為 0,在新月時讀取「月相」和「照亮比例」讀數。
  • 把滑桿移至約第 7 日和第 15 日,比較月球的兩個視圖。
  • 開啟「相位標記」,在標籤出現前說出每個月相的名稱。
  • 運行「自動公轉」,觀察「月齡」和「月出」在一個月之中如何變化。
  • 找出一個月相為漸盈的日子,以及另一個為漸虧的日子。

學習目標

  1. 1依次排列月球在一個週期中的八個月相。
  2. 2解釋月球總有一半被照亮,而月相取決於我們的觀看角度。
  3. 3分辨漸盈與漸虧的月相。
  4. 4說出一個週期約需 29.5 日。

教師常問的問題

月相模擬是免費的嗎?

是的。它免費,可在任何現代瀏覽器上運行,包括互動電子白板和平板電腦,無需註冊或安裝。

為甚麼月球有月相?

太陽總會照亮月球的一半。當月球繞地球運行時,我們所見的被照亮部分會有所不同:新月時完全看不見,滿月時則全部可見。

如何逐步查看月球週期?

拖動「週期中的日數」滑桿由 0 至 29.5,或開啟「自動公轉」。開啟「相位標記」,即可在軌道周圍看到每個月相的名稱。

地球的影子與月相有關嗎?

沒有關係。月相並非由地球的影子造成,那只會在月食時出現,而月食非常罕見,因為月球軌道大約傾斜 5 度,此模型並未顯示這一細節。

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繼續探索

由模型到紀錄

學生探索之後,用工作紙記錄他們的預測、觀察和解釋。

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