免费的月相互动模拟实验。在线动手探索月相——适合全班演示,也适合学生自主练习。
月相
关于这个模拟实验
本模型从侧面展示太阳始终照亮的那一半月球,旁边是从地球看到的景象。学生可以把“周期日”滑块从 0 拖到 29.5 天,也可以开启“自动公转”;还可选择显示标记,为每个月相标注名称。读数会显示月相、照亮百分比、月龄和近似月出时间。该模型有助于学生理解月相来自我们视角的变化,而非地球的影子,也适合用来排列八个月相的顺序,并把渐盈与渐亏和周期联系起来。
学生可以探索什么
- 将“周期日”设为 0,在新月时读取“月相”和“被照亮”读数。
- 将滑块拖到约第 7 天和第 15 天,比较月球的两种景象。
- 打开“月相标记”,在标签出现前说出每个月相的名称。
- 开启“自动公转”,观察一个月内月龄和月出时间的变化。
- 找出一个月球渐盈的日子和一个渐亏的日子。
学习目标
- 1将月球在一个周期内的八个月相按顺序排列。
- 2解释月球始终有一半被照亮,而月相取决于我们的观察角度。
- 3区分渐盈与渐亏的月相。
- 4说明月相周期约为 29.5 天。
教师常问的问题
月相模拟免费吗?
是的。它免费使用,可在任何现代浏览器中运行,包括互动白板和平板电脑,无需注册,也无需安装。
为什么月球会有月相?
太阳始终照亮月球的一半。随着月球绕地球运行,我们看到的被照亮部分不断变化:新月时几乎看不到,满月时则全部可见。
如何逐步查看月相周期?
将“周期日”滑块从 0 拖到 29.5,或开启“自动公转”。开启“月相标记”,即可看到轨道周围每个月相的名称。
地球的影子与月相有关系吗?
没有关系。月相并非由地球的影子造成,地球影子只在月食时才会出现。月食很罕见,是因为月球轨道约倾斜 5 度,而本模型省略了这一细节。
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从模型到记录
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