教師專用免費行為記錄工具

為甚麼要使用課堂行為記錄工具？

記憶並不可靠。忙碌的上課日結束時，幾乎不可能記得每位學生的每個正面時刻和每次擾亂課堂的情況。課堂行為記錄工具為每位學生持續累計加分和扣分的總分，讓你給學生和家長的回饋以資料為依據，而不是憑印象。在固定時間查看總分，還能揭示規律——你可能會發現某位學生在轉換活動時最感吃力，而不是在授課期間。

運作方式

按姓名加入你的學生，然後按「載入學生」。在每節課期間或之後，按加號按鈕為正面行為加一分，或按減號按鈕為需要關注的情況扣一分。記錄不會加上時間戳記；工具只會為每位學生保留一個累計總分。你隨時可以查看每位學生的行為總結。當你需要分享資料時——例如家長會、個別學習計劃（IEP）檢討或給學校管理層的報告——可以按「匯出 CSV」下載每位學生的總分。

行為記錄工具與其他方法比較

夾子行為表和卡片制度會公開給予回饋，卻可能令有困難的學生難堪。紙本記錄容易遺失，或被遺忘在抽屜裏。ClassDojo 等大型行為管理平台需要學生帳戶，並會把資料傳送到第三方伺服器。這個以瀏覽器運行的記錄工具私密又快捷，毋須學生帳戶，所有資料都保留在你的裝置上，直至你選擇匯出。

善用工具的小貼士

• 在固定時間記錄行為——例如兩節課之間或轉換活動時——讓它成為習慣，而不是事後才想起。
• 專注記錄可觀察的行動（「舉手發言」、「幫助同學」），而不是含糊的標籤（「好」或「壞」）。
• 每星期檢視資料，及早發現趨勢，並調整座位、分組或支援策略。
• 私下與學生分享正面資料——簡單一句「你這星期有 12 次正面記錄」就能建立信任。

分享至 Google Classroom

為保障學生私隱，請避免把載有名冊的記錄工具發佈到班級訊息串。分享的工具連結會開啟另一個獨立的本機記錄工具；如獲授權的教職員需要接手資料，請匯出 CSV，並經學校認可的渠道交接。