水循環

關於這個模擬實驗

此場景跟隨水團經歷整個循環。淺藍色的點是從暖海升起的水氣，白色的點是雲滴，深藍色的點則是雨水和河水，回流海洋。學生可改變「太陽熱力」和「風力」滑桿，並可顯示或隱藏陽光。讀數顯示海面溫度、蒸發量、雲水和降雨量，讓學生看見因果關係。此模型適合引入蒸發、凝結、降水和收集的概念，也適合探究氣溫上升後會發生甚麼。

學生可以探索什麼

把「太陽熱力」由 20 調至 90%，觀察「蒸發」讀數上升。
把「太陽熱力」設為 0，描述雲和降雨會有甚麼變化。
調高「風力」，觀察雲飄向哪裏、雨落在哪裏。
追蹤一個淺藍色的水氣點往上升，然後觀察它如何變成白色的雲滴。
隱藏「陽光」，並透過觀察點的移動找出循環的四個階段。

學習目標

1說出並描述蒸發、凝結、降水和收集。
2解釋太陽是推動水循環的能量來源。
3預測海水變暖會如何改變蒸發、雲和雨。
4描述河流如何把水帶回海洋。

教師常問的問題

水循環模擬是免費的嗎？

是的。它可在任何現代瀏覽器上免費使用，包括互動電子白板和平板電腦，無需註冊或安裝。

甚麼推動水循環？

太陽的熱力推動水循環。它使水蒸發，主要來自海洋，上升的空氣變冷，水氣便凝結成雲。隨後重力把雨和雪拉落地面，並把逕流送回大海。

不同顏色的點代表甚麼？

淺藍色的點是看不見的水氣，白色的點是雲滴，深藍色的點則是雨水和河水。跟隨一個點，便能看到完整的旅程。

循環所顯示的速度和比例準確嗎？

不準確。循環被大幅加快，場景並非按比例繪製。實際上，一個水分子平均在空氣中停留約 9 天。

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繼續探索

免費的水循環互動模擬實驗。在線動手探索水循環——適合全班演示，也適合學生自主練習。

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