
一個 3D 跳動的心臟,顯示四個心腔、四個瓣膜,以及血液在兩條循環路線中的流動。學生可改變心率和每搏輸出量,並同時讀取心輸出量和射血分數的變化。
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「拍」將兩個正弦波 f1 與 f2 相加,各頻率可在 8 至 24 赫茲之間調整,時間窗口為 1.5 秒。兩波同相之處合成波很響,反相之處幾乎完全抵消;另可選擇顯示包絡線,標示起伏的輪廓。讀數顯示拍頻、拍周期及平均聽到的音高。這個模擬說明樂師如何靠聽拍來調音,以及拍頻如何等於兩個頻率之差。
是。它免費使用,無需註冊,並可在任何現代瀏覽器上運行,包括課室電子白板和平板電腦。
拍頻是兩個頻率之差的絕對值。12 赫茲與 14 赫茲的波每秒產生 2 次拍。真實聲音的道理相同,所以 440 赫茲與 444 赫茲每秒拍動 4 次。
用滑桿調整 f1 與 f2,開啟包絡線,並把擴大的輪廓與「拍周期」讀數作比較。時間由左至右橫跨圖表。
頻率低使波慢得足以清楚描繪。其物理原理與可聽聲音完全相同,相近的音高會產生忽強忽弱的響度。
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一個 3D 跳動的心臟,顯示四個心腔、四個瓣膜,以及血液在兩條循環路線中的流動。學生可改變心率和每搏輸出量,並同時讀取心輸出量和射血分數的變化。

一個 3 x 3 的盤面放有八塊編號方塊和一個空位。學生按一下與空位同行或同列的方塊,或按方向鍵,滑動方塊直至數字由 1 排到 8。

Sixteen 3D drum pads, from kick and snare to cowbell and chime, play synthesized sounds when students click them or press keys. A tempo slider sets the speed and a loop button repeats the last four bars they played.

A 3D grid of 8 steps and 4 rows: kick, snare, hat and bell. Students click cells on and off while a playhead sweeps across, and a tempo slider and pattern presets change the groove.

A 27-cell glass cube replaces the flat grid. Students click a cell to place an X, drag empty space to turn the cube, and try to line up three in any direction before the computer does.
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