水循环

关于这个模拟实验

此场景追踪水团在整个循环中的流动。淡蓝色圆点是从温暖海面上升的水汽，白色圆点是云滴，深蓝色圆点是流回海洋的雨水和河水。学生可以拖动“日照热量”和“风速”滑块，并可显示或隐藏阳光光束。读数会显示海表温度、蒸发量、云中水和降雨量，帮助学生看清因果关系。该模型适合引入蒸发、凝结、降水和收集等概念，也适合用来探究气温升高时会发生什么。

学生可以探索什么

将“日照热量”从 20% 提高到 90%，观察“蒸发”读数上升。
将“日照热量”设为 0，描述云和降雨会发生什么变化。
增大“风速”，追踪云飘移的方向和雨落下的位置。
跟随一个淡蓝色水汽圆点向上，然后观察它变成白色的云滴。
隐藏“阳光光束”，通过观察圆点找出循环的四个阶段。

学习目标

1说出并描述蒸发、凝结、降水和收集。
2解释太阳是驱动水循环的能量来源。
3预测海水变暖会如何改变蒸发、云和降雨。
4描述河流如何将水带回海洋。

教师常问的问题

水循环模拟免费吗？

是的。可在任何现代浏览器中免费使用，包括互动白板和平板电脑，无需注册或安装。

是什么驱动水循环？

驱动它的是太阳的热量。它使水蒸发，主要来自海洋；上升的空气变冷，水汽便凝结成云。随后，重力使雨和雪落下，并把径流带回大海。

不同颜色的圆点代表什么？

淡蓝色圆点是看不见的水汽，白色圆点是云滴，深蓝色圆点是雨水和河水。跟随一个圆点，即可看到完整的旅程。

模型中的循环速度和比例是正确的吗？

不正确。循环被大幅加速，画面也不按比例绘制。实际上，一个水分子在空气中平均停留约 9 天。

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免费的水循环互动模拟实验。在线动手探索水循环——适合全班演示，也适合学生自主练习。

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