生态系统平衡

关于这个模拟实验

兔子跳跃啃食，狐狸潜伏追逐，鹰在草地上空盘旋；草地上有一个池塘和一个雨量计。改变降雨，让动物进出，或引发干旱、野火或疾病，然后观察图表上的数字逐年上升、下降并恢复。

学生可以探索什么

没有狐狸时，草会怎样？
为什么兔子数量增加后，狐狸的数量随之增加？
干旱对每种动物有什么影响？
野火之后，什么植物最先长出来？

学习目标

1辨认生态系统中的生物与非生物部分，以及它们如何相互影响。
2解释食物供应如何限制一个地方能够养活的动物数量。
3描述捕食者和猎物的数量如何轮流起伏，以及生态系统在受到扰动后如何恢复。

教师常问的问题

什么是环境容纳量？

它是一个地方能够长期养活的最大动物数量。当兔子数量超过这个数量时，它们吃草的速度就会快于草的再生速度，于是兔子数量又会下降。

捕食者和猎物的数量为什么会上下起伏？

兔子越多，狐狸的食物就越多，所以狐狸数量增加。狐狸越多，捕到的兔子就越多，兔子数量因此下降；随后狐狸挨饿，数量也跟着下降，循环便重新开始。

课堂上如何使用生态系统平衡？

让山谷运行几年，请学生描述图表上的规律。然后关闭狐狸，或按下“干旱”或“野火”，在按下“播放”之前，请他们预测会发生什么。

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