Simulation interactive : La météo

Cette simulation est un outil pédagogique assumé, pas une prévision. Elle n'utilise que la température et l'humidité pour illustrer comment un air humide qui refroidit peut favoriser la formation de nuages. Les vraies prévisions ont aussi besoin de la pression, des fronts, des ascendances, du vent et du profil vertical de température de l'atmosphère. Quand des précipitations sont affichées, ce modèle se sert de la température près du sol pour montrer de la pluie au-dessus de zéro, de la neige fondue autour de zéro ou de la neige en dessous. Les élèves peuvent modifier la température et l'humidité et comparer ce qui se passe. Utilisez-la pour la démarche d'investigation en sciences de la terre avec Niveaux 3 à 5, Collège et Lycée, au vidéoprojecteur ou sur l'appareil de chaque élève.

Programmes : NGSS 3-ESS2-1

• Comment augmenter l'humidité (plus de vapeur d'eau dans l'air) favorise la formation de nuages
• Pourquoi refroidir l'air (baisser la température) peut permettre la condensation et les précipitations
• La différence entre un air chaud très humide et un air froid très humide
• Pourquoi les déserts sont secs malgré des températures parfois élevées (humidité faible)
• Comment les prévisionnistes utilisent le point de rosée pour annoncer les précipitations

1. 1Prédire l'effet d'une modification de la température sur le résultat visible, puis vérifier la prédiction.
2. 2S'appuyer sur la représentation visuelle interactive pour expliquer le résultat.

Questions fréquentes des enseignants