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Simulation interactive : Le cycle de l'eau

Sciences · Le cycle de l'eau · Niveaux 3 à 5 et Collège

À propos de cette simulation

Le cycle de l'eau décrit le mouvement continu de l'eau à la surface de la Terre, au-dessus et en dessous. L'énergie solaire provoque l'évaporation des océans et des lacs ; la vapeur d'eau s'élève, refroidit et se condense en nuages ; les précipitations ramènent l'eau à la surface ; et la collecte dans les rivières, les lacs et les nappes referme la boucle. Les élèves peuvent modifier l'ensoleillement et comparer ce qui se passe. Utilisez-la pour la démarche d'investigation en sciences de la terre avec Niveaux 3 à 5 et Collège, au vidéoprojecteur ou sur l'appareil de chaque élève.

Programmes : NGSS 5-ESS2-1, MS-ESS2-4

Ce que les élèves peuvent explorer

  • Comment un ensoleillement plus fort accélère l'évaporation
  • Pourquoi les nuages se forment en altitude et non au sol
  • Comment les précipitations ramènent l'eau de l'atmosphère vers les terres et les mers
  • Où va l'eau pendant l'étape de collecte (rivières, lacs, nappes souterraines)
  • Pourquoi le cycle de l'eau porte bien son nom (l'eau n'est ni créée ni détruite)

Objectifs d'apprentissage

  1. 1Prédire l'effet d'une modification de l'ensoleillement sur le résultat visible, puis vérifier la prédiction.
  2. 2S'appuyer sur la représentation visuelle interactive pour expliquer le résultat.

Questions fréquentes des enseignants

La simulation sur Le cycle de l'eau est-elle gratuite ?

Oui. Ouvrez la simulation sur Le cycle de l'eau dans un navigateur récent, sans téléchargement ni inscription.

Convient-elle au niveau Niveaux 3 à 5 et Collège ?

La simulation propose des préréglages couvrant Niveaux 3 à 5 et Collège. Choisissez le niveau qui correspond à votre classe, puis utilisez-la au vidéoprojecteur ou sur les appareils des élèves.

Intégrer cette simulation

Placez-la dans votre ENT, votre blog ou le site de la classe — gratuitement.

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Du modèle à la trace écrite

Utilisez une fiche pour recueillir les prédictions, les observations et les explications après l'exploration des élèves.

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