氮循環互動模擬實驗

氮循環讓氮在大氣（78% 為 N₂）、土壤和生物之間流轉。固氮作用生成氨或銨；硝化作用生成硝酸鹽；同化作用把它們構建成有機分子；氨化作用把有機氮變回銨；反硝化作用則把土壤中的硝酸鹽重新變成大氣中的 N₂。學生可以改變過程，並比較結果有何變化。可用於與小5、初中及高中一起進行地球科學探究，投影演示或讓學生各自使用裝置均可。

課程標準： NGSS MS-LS2-3

• 為什麼植物不能直接利用大氣中的 N₂——必須先由細菌把它固定下來
• 豆科植物（菜豆、豌豆）如何在根瘤中給固氮細菌提供住所
• 為什麼硝化作用必須分兩步進行（氨 → 亞硝酸鹽 → 硝酸鹽）
• 分解者如何把死亡生物和排泄物中的氮氨化
• 為什麼反硝化作用是從土壤中的硝酸鹽開始，而不是從有機氮開始
• 人類活動（化肥、燃燒）如何加快了氮循環

1. 1預測改變過程會如何影響可見的結果，然後驗證這個預測。
2. 2運用互動視覺圖像提供的證據來解釋結果。

教師常問的問題