水蘊草光合作用實驗室：限制因素模擬

關於這個模擬實驗

植物通過光合作用自己製造養料：葉綠體裏的葉綠素利用光能，把二氧化碳和水變成葡萄糖，並釋放出氧氣。在這個實驗室裏，燈下的一小枝水蘊草會放出氧氣氣泡，學生可以數一數。這樣，移動燈、增加二氧化碳或改變溫度，就能看出是哪一個限制因素決定了速率。學生可以改變燈的距離及二氧化碳，並比較結果有何變化。可用於與小3至小5、初中及高中一起進行生物探究，投影演示或讓學生各自使用裝置均可。

課程標準： NGSS MS-LS1-6, 5-LS1-1

學生可以探索什麼

把燈移近，數到更多的氧氣氣泡，然後找出再增加光照也不再有幫助的那一點
記錄結果，並畫出速率隨光照、二氧化碳或溫度變化的圖表
改變第二個因素並畫一條新線：一次能找出限制因素的公平測試
試試紅光、藍光和綠光，發現葉子為甚麼看起來是綠色的
放大觀察葉片細胞和葉綠體，看看氧氣和糖是在哪裏製造出來的

學習目標

1預測改變燈的距離會如何影響每分鐘的氧氣氣泡數，然後驗證這個預測。
2運用互動視覺圖像提供的證據來解釋結果。

教師常問的問題

光合作用模擬實驗是免費的嗎？

免費。用新版瀏覽器開啟光合作用模擬實驗即可，無須下載，也無須註冊。

它適合小3至小5、初中及高中嗎？

這個模擬實驗內置涵蓋小3至小5、初中及高中的學習程度預設。選擇與你班別相符的程度，然後投影演示或讓學生在自己的裝置上使用。

嵌入這個模擬實驗

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