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病毒衣壳

关于这个模拟实验

本模型展示一个病毒颗粒,它由相同的蛋白亚基铺设在一个二十面体上构成,该二十面体有 20 个面、12 个顶点和 30 条棱。学生可以选择 T 数 1、4、9 或 16 来重新划分外壳,并观察衣壳粒和亚基数目的变化。滑块用于设置直径和旋转,开关可显示刺突蛋白,或显示内部含 RNA 基因组的剖面。该模型有助于讲解对称性、病毒为何重复使用一种小蛋白,以及结构如何与微小基因组相关。

学生可以探索什么

  • 把衣壳 T 数从 T = 1 调到 T = 16,观察衣壳粒和蛋白亚基数目的增长。
  • 将直径在 20 至 120 nm 之间拖动,并把读数与细胞的大小进行比较。
  • 打开和关闭刺突蛋白,观察刺突在外壳上的位置。
  • 打开“剖面 + RNA 核心”,找到衣壳内盘绕的基因组。
  • 数出外壳上的 12 个五重顶点,然后对照二十面体的相关事实进行核对。

学习目标

  1. 1把病毒描述为包裹着核酸基因组的蛋白外壳。
  2. 2说出二十面体的面、顶点和棱的数目。
  3. 3解释 T 数越大,外壳中的蛋白亚基就越多。
  4. 4解释为什么用一种蛋白的许多拷贝构建外壳,适合较小的基因组。

教师常问的问题

这个病毒衣壳模拟免费吗?

是的。它免费使用,可在任何现代浏览器中运行,包括课堂白板和平板电脑。无需注册或安装。

什么是衣壳?

衣壳是包围病毒基因组的蛋白外壳。许多病毒使用由 60 × T 个相同亚基组成的二十面体外壳,其中 T 为 Caspar–Klug 数。

如何看到病毒内部?

打开“剖面 + RNA 核心”开关,移除部分外壳,即可看到盘绕的 RNA 基因组。你也可以拖动来旋转模型,滚动鼠标来缩放。

真实的病毒看起来与此完全一样吗?

不完全一样。这里的刺突为示意图,真实病毒的刺突数量和位置各不相同。模型只展示了 T = 1、4、9 和 16,并未展示 T = 3 或 7 等扭曲晶格。

嵌入这个模拟实验

免费嵌入你的学习平台、博客或班级网站。

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继续探索

从模型到记录

学生探索之后,用工作表记录他们的预测、观察和解释。

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