黑藻光合作用实验室：限制因素模拟

关于这个模拟实验

植物通过光合作用自己制造养料：叶绿体里的叶绿素利用光能，把二氧化碳和水变成葡萄糖，并释放出氧气。在这个实验室里，灯下的一小枝黑藻会放出氧气气泡，学生可以数一数。这样，移动灯、增加二氧化碳或改变温度，就能看出是哪一个限制因素决定了速率。学生可以改变灯的距离和二氧化碳，并比较结果的变化。可用于与3—5年级、初中和高中一起开展生物探究，投影演示或让学生各自使用设备均可。

课程标准： NGSS MS-LS1-6, 5-LS1-1

学生可以探索什么

把灯移近，数到更多的氧气气泡，然后找出再增加光照也不再有帮助的那一点
记录结果，并画出速率随光照、二氧化碳或温度变化的图表
改变第二个因素并画一条新线：一次能找出限制因素的公平对比实验
试试红光、蓝光和绿光，发现叶子为什么看起来是绿色的
放大观察叶片细胞和叶绿体，看看氧气和糖是在哪里制造出来的

学习目标

1预测改变灯的距离会如何影响每分钟的氧气气泡数，然后验证这个预测。
2利用互动可视化图像提供的证据来解释结果。

教师常问的问题

光合作用模拟实验免费吗？

免费。用现代浏览器打开光合作用模拟实验即可，无需下载，也无需注册。

它适合3—5年级、初中和高中吗？

该模拟实验内置覆盖3—5年级、初中和高中的学习难度预设。选择与你班级相符的难度，然后投影演示或让学生在自己的设备上使用。

嵌入这个模拟实验

免费嵌入你的学习平台、博客或班级网站。

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