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有丝分裂

关于这个模拟实验

这个 3D 模型追踪一个细胞经历前期、中期、后期、末期和胞质分裂的过程。该细胞有 4 条染色体,分别用红色和蓝色表示每对中的两条同源染色体;复制后,每条染色体变为两条姐妹染色单体。阶段滑块可让学生在任一时刻暂停,自动播放则会循环展示整个分裂过程,纺锤丝也可以显示或隐藏。读数会给出阶段名称、每个细胞的 DNA 量、染色体数目和简短说明,便于学生排序,也有助于解释为什么子细胞彼此相同。

学生可以探索什么

  • 缓慢拖动阶段滑块,阅读每个阶段的“发生了什么”一行。
  • 停在中期,观察染色体如何排列在细胞中央。
  • 比较后期前后的“染色体”读数,观察数目短暂翻倍的情况。
  • 隐藏纺锤丝,预测没有它们时细胞会失去什么。
  • 打开自动播放,在读数变化前说出每个阶段的名称。

学习目标

  1. 1将有丝分裂的各个阶段按正确顺序排列,并描述每个阶段。
  2. 2解释姐妹染色单体如何分离,使每个子细胞都获得一整套染色体。
  3. 3描述纺锤丝在排列和拉开染色体中的作用。
  4. 4得出结论:有丝分裂产生两个遗传上相同的细胞。

教师常问的问题

有丝分裂模拟免费吗?

是的。可在任何现代浏览器中免费使用,包括互动白板和平板电脑。无需安装,也无需注册。

为什么两个子细胞是相同的?

DNA 先被复制,因此每条染色体由两条相同的姐妹染色单体组成。有丝分裂把每条染色体的一条染色单体拉向每一极,因此两个子细胞都获得相同的一整套染色体。

如何逐个阶段查看?

拖动阶段滑块,依次经过前期、中期、后期、末期和胞质分裂。如果希望细胞在讨论某个阶段时保持静止,请先关闭自动播放。

为什么这个细胞只显示四条染色体?

四条染色体(两对)使图像更清晰。人体体细胞有 46 条染色体,但分裂过程相同。该模型为示意图,核膜的时序也做了简化。

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继续探索

从模型到记录

学生探索之后,用工作表记录他们的预测、观察和解释。

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