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带电粒子在磁场中

关于这个模拟实验

该模拟展示磁场如何使运动电荷发生偏转。学生可选择质子、电子或 α 粒子,设定垂直于磁场的速度、沿磁场方向的速度和磁场强度,并调换磁场方向。当存在沿磁场方向的分量时,路径为螺旋线,否则为圆周。读数以真实单位给出半径、周期、回旋频率和磁场力。它适用于讲解运动电荷所受的力、半径公式,以及回旋加速器和质谱仪背后的原理。

学生可以探索什么

  • 在粒子类型中切换质子与电子,观察转动方向相反。
  • 将 B 的强度从 150 mT 提高到 400 mT,读取半径 r = mv/qB 如何减小。
  • 增大垂直于 B 的速度,检验半径增大而周期 T 保持不变。
  • 将平行于 B 的速度设为大于零,使圆周变为螺旋线。
  • 切换 B 指出屏幕,使磁场反向,并在观察前预测新的转动方向。

学习目标

  1. 1解释为何磁场力能使电荷偏转而不改变其速率。
  2. 2利用 r = mv/qB 预测半径如何随速度、磁场和粒子种类而变化。
  3. 3认识到圆周运动的周期与速度无关。
  4. 4描述沿磁场方向的速度分量为何会产生螺旋线。

教师常问的问题

免费吗?

是的。该模拟免费使用,可在任何现代浏览器中运行,包括平板电脑和课堂白板,无需注册或安装。

为什么粒子会做圆周运动?

运动电荷所受的磁场力始终与其速度垂直。它只改变运动方向而不改变速率,因此粒子沿半径为 r = mv / qB 的圆周运动。

为什么周期与速度无关?

速度更快的粒子会沿更大的圆周运动,多出的路程恰好与增加的速度相抵消。周期 T = 2π m / qB 只取决于质量、电荷和磁场。

如何在课堂上使用?

选择一种粒子,拖动速度和 B 强度的滑块,然后按下重新开始粒子运动,让它再次发射。读取面板中的半径和周期,并与学生的预测进行比较。

嵌入这个模拟实验

免费嵌入你的学习平台、博客或班级网站。

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继续探索

从模型到记录

学生探索之后,用工作表记录他们的预测、观察和解释。

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