玻尔氢原子

关于这个模拟实验

该模拟展示氢原子的玻尔模型，其中电子只能占据某些特定能级。学生可以选择要跃迁到的能级，开启或关闭随机跃迁，设定跃迁的频率，并随时触发一次跃迁。每次跃迁都会发射或吸收一个以真实颜色绘制的光子，读数显示跃迁、波长、光子能量和谱线系。它有助于讲解原子发射光谱、巴耳末系和赖曼系，以及元素为何呈现线状光谱。

学生可以探索什么

将跃迁到能级 n 设为 2，按下立即随机跃迁，看哪些跃迁终止于 n = 2。
比较从 n = 3 跃迁到 2 与从 n = 6 跃迁到 2 时的光子波长。
找到一个终止于 n = 1 的跃迁，并核对谱线系读数显示为紫外区的赖曼系。
关闭随机跃迁，使电子停留在某一能级，然后逐个能级地进行跃迁。
将每隔的时间改为 6 s，使全班有时间预测每个光子的能量。

学习目标

1解释氢原子中的电子占据固定的能级。
2将发射光子的能量与两个能级之间的能量差联系起来。
3区分可见光的巴耳末系与紫外的赖曼系。
4利用 E = −13.6 eV / n² 计算各能级的能量。

教师常问的问题

免费吗？

是的。该模拟免费使用，可在任何现代浏览器中运行，包括白板和平板电脑，无需注册或安装。

为什么氢只会发出特定的颜色？

光子能量等于两个允许能级之间的能量差，因此只可能出现特定的波长。它们在发射光谱中表现为分立的谱线，而不是连续的彩虹。

巴耳末系与赖曼系有什么区别？

终止于 n = 2 的跃迁属于巴耳末系，发出可见光。终止于 n = 1 的跃迁属于赖曼系，因为能级差更大，所以发出紫外光子。

如何在课堂上使用？

使用跃迁到能级的滑块和立即随机跃迁按钮，读取面板中的跃迁和光子数值。让学生在每次跃迁前预测颜色。

嵌入这个模拟实验

免费嵌入你的学习平台、博客或班级网站。

<iframe src="https://kiwibee.io/zh-cn/simulations/bohr-atom-3d-simulation/embed" title="玻尔氢原子 | KiwiBee" loading="lazy" allowfullscreen style="width:100%;height:min(70vh,620px);min-height:420px;border:0;border-radius:16px"></iframe>

继续探索

Explore an adult male reference body in 3D. Reveal 14 anatomical systems, search thousands of named structures, isolate organs, and pull 2,209 modeled pieces apart to see how the body is organized.

—

Explore the head and neck in 3D: 643 source meshes across 14 layers, 47 facial and masticatory muscles, and 77 drawn nerves, vessels and glands the source scan omits. Open any tooth onto its own pulp canal, and follow the seven stages of tooth development.

—

免费的光合作用互动模拟实验。在线动手探索光合作用——适合全班演示，也适合学生自主练习。

—

免费的物质的状态互动模拟实验。在线动手探索物质的状态——适合全班演示，也适合学生自主练习。

—

免费的影子互动模拟实验。在线动手探索影子——适合全班演示，也适合学生自主练习。

—

把互动科学带进你的课堂

KiwiBee 的免费教师工作台把备课、工作表、课堂工具和成绩册集中在一处。

免费开始，创建你的第一个班级

或了解教师工作台 →

你的隐私选择

关于这个模拟实验

学生可以探索什么

学习目标

教师常问的问题