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Simulation interactive : Réseaux trophiques

Sciences · Réseaux trophiques · Niveaux 3 à 5, Collège et Lycée

À propos de cette simulation

Un réseau trophique montre comment l'énergie et la matière circulent entre les êtres vivants d'un écosystème. Les producteurs (les plantes) captent la lumière du soleil ; les herbivores mangent les producteurs ; les carnivores mangent les herbivores. Chaque étape perd environ 90 % de l'énergie, et c'est pour cela que les superprédateurs sont rares. Les élèves peuvent modifier l'organisme et comparer ce qui se passe. Utilisez-la pour la démarche d'investigation en biologie avec Niveaux 3 à 5, Collège et Lycée, au vidéoprojecteur ou sur l'appareil de chaque élève.

Programmes : NGSS 5-LS2-1, MS-LS2-3

Ce que les élèves peuvent explorer

  • Pourquoi les producteurs sont toujours à la base de tout réseau trophique
  • Pourquoi seuls 10 % environ de l'énergie passent d'un niveau trophique au suivant (la règle des 10 %)
  • Ce qui arrive si un consommateur intermédiaire (la grenouille, par exemple) disparaît du réseau
  • Pourquoi les superprédateurs comme les rapaces sont moins nombreux que leurs proies
  • La différence entre une chaîne alimentaire (linéaire) et un réseau trophique (ramifié)

Objectifs d'apprentissage

  1. 1Prédire l'effet d'une modification de l'organisme sur le résultat visible, puis vérifier la prédiction.
  2. 2S'appuyer sur la représentation visuelle interactive pour expliquer le résultat.

Questions fréquentes des enseignants

La simulation sur Réseaux trophiques est-elle gratuite ?

Oui. Ouvrez la simulation sur Réseaux trophiques dans un navigateur récent, sans téléchargement ni inscription.

Convient-elle au niveau Niveaux 3 à 5, Collège et Lycée ?

La simulation propose des préréglages couvrant Niveaux 3 à 5, Collège et Lycée. Choisissez le niveau qui correspond à votre classe, puis utilisez-la au vidéoprojecteur ou sur les appareils des élèves.

Intégrer cette simulation

Placez-la dans votre ENT, votre blog ou le site de la classe — gratuitement.

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Du modèle à la trace écrite

Utilisez une fiche pour recueillir les prédictions, les observations et les explications après l'exploration des élèves.

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