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雙鏡面之間的多重成像

科學 · 雙鏡面之間的多重成像 · 初中及高中

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關於這個模擬實驗

本模型使用原始光線追跡程序展示幾何光學。可拖動光學元件，或調整當前選中的元件。焦距採用場景座標；亮度和探測器功率是相對於光源的單位。模型不模擬波動干涉、衍射極限分辨率或真實眼球生理過程。

學生可以探索什麼

改變兩面鏡子的夾角，比較反射光路並解釋像的數量和位置如何變化。

學習目標

1改變兩面鏡子的夾角，比較反射光路並解釋像的數量和位置如何變化。
2追蹤關鍵光線並用幾何光學解釋成像結果，同時説明光線模型未涵蓋的波動效應。

教師常問的問題

這個模型展示什麼？

本模型使用原始光線追跡程序展示幾何光學。可拖動光學元件，或調整當前選中的元件。焦距採用場景座標；亮度和探測器功率是相對於光源的單位。模型不模擬波動干涉、衍射極限分辨率或真實眼球生理過程。重點觀察：改變兩面鏡子的夾角，比較反射光路並解釋像的數量和位置如何變化。

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繼續探索

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