學生在 KiwiBee 看見甚麼：功課、課程、時間表與 Class Stories

學生學校儀表板首先要回答幾個實際問題：我需要完成甚麼？我正在學習甚麼？今天有甚麼課？班別最近分享了甚麼？KiwiBee 現有學生首頁圍繞這些需要整理，而不是把每項可能的學校功能一次過放在學生面前。

即將到期功課與有效課程

首頁左邊把 Upcoming Homework 和 Curriculums 放在一起。學生可由即將到期項目進入既有功課流程，也可透過課程區域開啟由學校設定並分配給自己的有效課程內容。這些面板讓工作與學習脈絡更容易找到，但不會代替學生決定優先次序。

功課規則仍由教師控制，學生按該項功課的到期日、嘗試設定和要求完成。學校與教師應解釋怎樣提交、如何收到回饋，以及在目前設定下哪一次已完成嘗試會被採用。

今天時間表與較廣時間視圖

Today’s Schedule 與學習面板並列。有排課資料時，它可以顯示上課時間、科目、教師和課室。學生導覽亦提供每週 Timetable 和 Calendar，因此學生可分別查看「現在和今天」以及接下來的安排。

學生儀表板介紹說明學習者起點，學生管理方案則展示它與學校整體管理方式的關係。每名學生可見內容仍只限自己的戶口、機構、學校設定和已提供資料。

Class Stories 與常用目的地

Class Stories 是現時可用的學生課堂消息入口，用來查看經該流程向學生分享的內容。首頁亦有目前體驗所設定的外部快捷連結，可通往常用學習或生產力服務。快捷連結只是方便路徑，不代表外部服務由 KiwiBee 提供、授權或包括在訂閱內。

學生可建立簡單習慣：

1. 查看 Upcoming Homework，確認已指派工作。
2. 需要課堂脈絡或指定課程材料時開啟 Curriculums。
3. 下一課前核對 Today’s Schedule。
4. 用 Timetable 或 Calendar 計劃今天以後的安排。
5. 閱讀 Class Stories 中與自己有關的課堂消息。

目前產品界線必須說清楚。Student Library、Live Games 和 ClassSpark 在學生導覽中隱藏；Capybara AI 與 The Valley 標示為 Coming Soon，不能宣傳為已推出的學生工具。學校應只按學生現在真正可以使用的頁面評估產品，可見內容仍取決於戶口、設定和資料。

啟用時，教師可使用學生自己的戶口示範以上五步，並及早發現欠缺的時間表、課程或功課資料。這種實際示範比只發功能清單更能建立清晰預期。共用裝置上亦應示範核對姓名和安全登出。

學校還應告訴學生，頁面欠缺某項內容時可向誰求助。資料可能尚未指派、尚未發佈或不在權限範圍，未必代表工作不存在；清楚的支援渠道可減少誤解，也避免學生嘗試其他人的戶口。

建立帳戶，了解目前設定中可用的學生體驗。