Equilíbrio do ecossistema

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Sobre esta simulação

Coelhos pulam e roem, raposas espreitam e perseguem, e falcões sobrevoam um campo com uma lagoa e um pluviômetro. Mude a chuva, adicione ou retire animais, ou provoque uma seca, um incêndio florestal ou uma doença, e acompanhe os números no gráfico subirem, caírem e se recuperarem ano após ano.

O que os alunos podem explorar

O que acontece com a grama quando não há raposas?
Por que o número de raposas sobe depois do número de coelhos?
Como a seca afeta cada animal?
O que volta a crescer primeiro depois de um incêndio florestal?

Objetivos de aprendizagem

1Identificar as partes vivas e não vivas de um ecossistema e como elas se afetam.
2Explicar como a oferta de alimento limita quantos animais um lugar pode sustentar.
3Descrever como as populações de predadores e presas sobem e descem em alternância e como um ecossistema se recupera após uma perturbação.

Perguntas frequentes dos professores

O que é capacidade de suporte?

É o maior número de animais que um lugar consegue alimentar por muito tempo. Quando os coelhos ultrapassam esse limite, comem a grama mais depressa do que ela consegue rebrotar, e o número deles volta a cair.

Por que os números de predadores e presas sobem e descem?

Mais coelhos significam mais alimento para as raposas, então as raposas aumentam. Mais raposas capturam mais coelhos, então os coelhos diminuem; depois, as raposas passam fome e também diminuem, e o ciclo recomeça.

Como usar o Equilíbrio do ecossistema em aula?

Deixe o vale rodar por alguns anos e peça aos alunos que descrevam o padrão do gráfico. Depois, desligue as raposas ou toque em Seca ou Incêndio florestal e peça que prevejam o que vai acontecer antes de tocar em Reproduzir.

Incorporar esta simulação

Coloque no seu AVA, blog ou site da turma — de graça.

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Continue explorando

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Do modelo ao registro

Use uma atividade para registrar previsões, observações e explicações depois que os alunos explorarem.

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