ការបោះកាក់ ឥតគិតថ្លៃសម្រាប់គ្រូ

ហេតុអ្វីត្រូវប្រើការបោះកាក់តាមអ៊ីនធឺណិត?

ពេលខ្លះអ្នកគ្រាន់តែត្រូវការការសម្រេចចិត្តលឿន 50/50។ ការបោះកាក់តាមអ៊ីនធឺណិតសម្រេចថាអ្នកណាចាប់ផ្តើមមុន ជម្រើសណាត្រូវយក ឬតើថ្នាក់ទទួលបានរង្វាន់ឬអត់ — ភ្លាមៗ និងមើលឃើញច្បាស់។ នៅពេលបញ្ចាំងលើក្តារ ការបោះកាក់ដែលមានចលនាមានភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងការស្វែងរកកាក់ពីហោប៉ៅ ហើយសិស្សគ្រប់នាក់អាចឃើញលទ្ធផលក្នុងពេលតែមួយ។

របៀបដែលការបោះកាក់នេះដំណើរការ

ចុច បោះកាក់ ហើយកាក់នឹងវិលដោយចលនារលូនមុនពេលធ្លាក់លើក្បាល ឬកន្ទុយ។ លទ្ធផលត្រូវបានបង្ហាញជាអក្សរធំ ដូច្នេះអាចមើលឃើញពីខាងក្រោយថ្នាក់។ អ្នកអាចបោះម្តងទៀតភ្លាមៗ — គ្មានការរៀបចំ គ្មានការរង់ចាំ។ លទ្ធផលត្រូវបានកំណត់ដោយម៉ាស៊ីនបង្កើតលេខចៃដន្យ មិនមែនដោយរូបវិទ្យានៃចលនានោះទេ ដូច្នេះវាតែងតែយុត្តិធម៌ទាំងស្រុងគ្រប់ពេល។

ការបោះកាក់តាមអ៊ីនធឺណិត ធៀបនឹងកាក់ពិត

កាក់ពិតល្អសម្រាប់ការធ្វើជាមួយម្នាក់ៗ ប៉ុន្តែនៅក្នុងថ្នាក់សិស្ស 30 នាក់ គ្មានអ្នកណានៅជួរទីមួយទៅមិនអាចមើលឃើញថាវាធ្លាក់ទៅយ៉ាងណាទេ។ ការបោះកាក់តាមអ៊ីនធឺណិតនៅលើឧបករណ៍បញ្ចាំងធ្វើឱ្យលទ្ធផលមើលឃើញដោយគ្រប់គ្នា។ វាក៏ជៀសវាងបញ្ហាដែលគេស្គាល់ទូទៅថា “វាលោតចេញពីតុ” ហើយផ្តល់លទ្ធផលច្បាស់លាស់ និងមិនអាចប្រកែកបាន បង្ហាញនៅលើអេក្រង់។

គន្លឹះសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព

• ប្រើការបោះកាក់ជាការចាប់ផ្តើមប្រចាំថ្ងៃ៖ ក្បាលមានន័យថាមេរៀនចាប់ផ្តើមដោយសំណួរឡើងកំដៅ កន្ទុយមានន័យថាការអានដោយសេរី។
• នៅក្នុងឯកតាប្រូបាប៊ីលីតេ បោះ 100 ដងជាថ្នាក់ និងគូសក្រាហ្វលទ្ធផលបូកបន្ថែម ដើម្បីបង្ហាញពីច្បាប់ចំនួនធំ។
• ផ្គូផ្គងការបោះកាក់ជាមួយសកម្មភាពជជែកដេញដោល៖ ម្ខាងតវ៉ាឱ្យក្បាល ម្ខាងទៀតតវ៉ាឱ្យកន្ទុយ ហើយការបោះកាក់ជាអ្នកសម្រេចអ្នកឈ្នះ។
• សម្រាប់សិស្សតូចៗ ប្រើការបោះកាក់ដើម្បីជ្រើសរើសរង្វាន់ពីរ — មើលភាពយន្តថ្ងៃសុក្រ ឬពេលសម្រាកបន្ថែម។

ចែករំលែកទៅ Google Classroom

ចុចប៊ូតុង Google Classroom ដើម្បីដាក់ការបោះកាក់ជាសម្ភារៈសិក្សារបស់ថ្នាក់។ សិស្សអាចប្រើវានៅលើឧបករណ៍របស់ពួកគេផ្ទាល់សម្រាប់ការសម្រេចចិត្តជាគូ ការចាប់ផ្តើមល្បែង ឬការពិសោធន៍ប្រូបាប៊ីលីតេនៅផ្ទះ។