Integrasi Teknologi di Kelas: Prinsip, Bukan Alat

Mulai dari Pembelajaran, Bukan dari Alat

Integrasi teknologi yang efektif selalu dimulai dengan pertanyaan: Apa yang perlu dipelajari siswa? Alat teknologi mana yang dapat membuat pembelajaran ini lebih dalam, lebih mudah diakses, atau lebih autentik? Jika teknologi tidak meningkatkan tujuan pembelajaran, jangan gunakan.

Kerangka SAMR dalam Praktik

Model SAMR memberikan skala untuk mengevaluasi penggunaan teknologi: Substitusi, Augmentasi, Modifikasi, dan Redefinisi. Tujuannya bukan selalu mencapai Redefinisi, tetapi membuat keputusan sadar tentang di mana teknologi menambah nilai.