محاكاة تفاعلية: نموّ النبات

تنمو النباتات بتحويل ضوء الشمس والماء وثاني أكسيد الكربون إلى غذاء. ويعتمد معدّل النموّ على الضوء والماء معًا — فإن شحّ أحدهما تباطأ النموّ. والارتفاع بعد عدد معيّن من الأيام يتناسب مع حاصل ضرب نسبتَي الإمداد هاتين. يمكن للطلاب تغيير الضوء والماء ومقارنة ما يحدث. استخدمها في الاستقصاء ضمن الأحياء مع الصفوف 2–5 والمرحلة المتوسطة، على جهاز العرض أو على جهاز كل طالب.

المعايير: NGSS 2-LS2-1

• لماذا يبطّئ خفضُ الضوء أو خفض الماء النموَّ في الحالتين (اعتماد ضربي)
• كيف يعجز نبات لديه ماء وفير لكن بلا ضوء عن النموّ رغم ذلك
• كيف تمثّل صيغة الارتفاع (الأيام × الضوء × الماء × 1.5) العواملَ المحدِّدة
• لماذا تكون الأوراق عريضة ومسطّحة — لالتقاط أكبر قدر ممكن من الضوء
• ماذا يحدث للساق والأوراق والزهرة كلما ازداد النبات طولًا

1. 1توقّع أثر تغيير الضوء على الارتفاع، ثم اختبار هذا التوقع.
2. 2استخدام الأدلة من التمثيل المرئي التفاعلي لتفسير النتيجة.

أسئلة يطرحها المعلمون