محاكاة تفاعلية: البناء الضوئي

تصنع النباتات غذاءها بنفسها عبر البناء الضوئي: ستة جزيئات من ثاني أكسيد الكربون وستة من الماء تستعمل طاقة الضوء لتكوين جزيء واحد من الغلوكوز وإطلاق ستة جزيئات من الأكسجين. ولا يمضي التفاعل أسرع مما يسمح به أقلّ مكوّناته توفّرًا — أي العامل المحدِّد. يمكن للطلاب تغيير الضوء والماء ومقارنة ما يحدث. استخدمها في الاستقصاء ضمن الأحياء مع الصفوف 3–5 والمرحلة المتوسطة، على جهاز العرض أو على جهاز كل طالب.

المعايير: NGSS MS-LS1-6, 5-LS1-1

• كيف يقود الضوء والماء وثاني أكسيد الكربون التفاعل معًا
• لماذا لا تفيد زيادة أحد العوامل ما دام عامل آخر شحيحًا
• أيّ مكوّن هو الذي يحدّ من المعدّل في هذه اللحظة
• أن الأكسجين يتحرّر كناتج يستطيع الطلاب رؤيته يتصاعد فقاعات

1. 1توقّع أثر تغيير الضوء على المعدّل، ثم اختبار هذا التوقع.
2. 2استخدام الأدلة من التمثيل المرئي التفاعلي لتفسير النتيجة.

أسئلة يطرحها المعلمون