规划教学周，同时保留课时与课程体系的完整连接

每周教学图如果只有空白时段，教师仍然需要在其他地方寻找本周要教的真实课时。KiwiBee 的 Schedule → Mapping（日程映射）把两个情境放在一起：已发布课表提供班级和时间结构，所选课程体系提供课时顺序。保存后形成的是具体课时与具体日程时段之间可检查的连接，并不是系统自动编造的教学计划。可见内容和操作仍取决于当前角色、机构配置、班级设置、已启用模块以及教师获准读取的数据。

先确认真正适用于本周的课表

映射页面围绕教师选择的教学周展开。对于符合条件的个人教师工作区，当相关日历功能已启用时，系统会准备周一至周日的日期范围。若某个日期已有具体 scheduled occurrence，页面优先采用它，因为具体课堂可以承载取消、改期、考勤身份和已有课时映射。若指定日期记录不能组成完整一周，页面可以继续显示仍然有效且已发布的循环时段，而不是因为只有部分日期记录就隐藏其他课堂。

查看 AI 备课流程，了解相邻的课时设计工作；再阅读课程体系工具，理解单元、课时和教学目标如何保留在来源结构中。

选择一个课程体系，再处理课时

右侧课时托盘跟随教师当前选择的课程体系，不需要一次读取整个机构的全部课时。课程列表依据教师与班级、课程体系和已排日程的有效关系建立，并遵守工作区范围；已归档或无权访问的内容不会进入托盘。在多人共享班级与课程体系时，若课时已经分配给特定教师，可见范围还会遵循该分配。

每个可拖动项目都代表现有 curriculum lesson，保留标题和顺序情境。教师把它放到兼容的已发布时段后，保存的映射会连接准确的课程课时标识与准确的日程时段标识。映射卡可用课程体系颜色和课时身份表达关系。这个动作不会自行重写课表、改变班级成员，也不会把“已安排”误报成“已经完成教学”。

把整周作为一条可复核的课程线索

1. 打开 Schedule → Mapping，确认当前显示的是目标教学周。
2. 核对可见时段的日期、时间和班级是否正确。
3. 在查看托盘前，先选择本周准备使用的课程体系。
4. 沿现有课程顺序找到合适课时，并将它拖到兼容的已发布时段。
5. 检查映射卡，确认班级、时段和课时是预期组合。
6. 继续处理本周其他课堂；无法确认的安排先保持未映射。

这种做法让整周保留清晰的课程体系线索，同时把决定权交给教师。不同学校可能因角色、模块、课程关系和日程数据而看到不同选项，因此 KiwiBee 不承诺所有工作区都拥有相同操作，也不承诺可量化的节省时间。创建 KiwiBee 账户，查看机构可用的教师工作区。