Simulim interaktiv: Moti

Ky simulim është një mjet i thjeshtë mësimor, jo një parashikim. Ai përdor vetëm temperaturën dhe lagështinë për të treguar si ajri i lagësht që ftohet mund të ndihmojë formimin e reve. Parashikimet e vërteta kërkojnë edhe presionin, frontet, ngritjen e ajrit, erën dhe profilin vertikal të temperaturës së atmosferës. Kur shfaqen reshje, ky model përdor temperaturën pranë sipërfaqes për të treguar shi mbi zero, breshër të butë afër zeros ose borë nën zero. Nxënësit mund të ndryshojnë temperaturën dhe lagështinë dhe të krahasojnë çfarë ndodh. Përdoreni për hetim shkencor në shkencat e tokës me Klasat 3–5, Arsimi i mesëm i ulët dhe Arsimi i mesëm i lartë, në projektor ose në pajisjen e çdo nxënësi.

Standardet: NGSS 3-ESS2-1

• Si rritja e lagështisë (më shumë avull uji në ajër) e shton formimin e reve
• Pse ftohja e ajrit (ulja e temperaturës) mund të mundësojë kondensim dhe reshje
• Dallimi midis ajrit të ngrohtë me lagështi të lartë dhe ajrit të ftohtë me lagështi të lartë
• Pse shkretëtirat janë të thata pavarësisht temperaturave ndonjëherë të larta (lagështi e ulët)
• Si meteorologët e përdorin temperaturën e pikës së vesës për të parashikuar reshjet

1. 1Të parashikojnë si do të ndikojë ndryshimi i temperaturën te rezultati i dukshëm dhe më pas ta provojnë parashikimin.
2. 2Të përdorin provat nga pamja vizuale interaktive për të shpjeguar rezultatin.

Pyetjet që bëjnë mësuesit