
Um cilindro de motor em corte mostra o pistão, as válvulas e a vela durante os quatro tempos do ciclo. Os alunos alteram a rotação do motor e o avanço da ignição e acompanham o tempo, o ângulo do ciclo, a pressão no cilindro e o estado das válvulas.
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Esta simulação mostra um braço robótico com uma base que gira e três juntas que se dobram perseguindo um alvo. Ela usa a cinemática inversa, partindo de onde a mão precisa estar para chegar ao ângulo de cada junta. Os alunos podem alterar os comprimentos do braço superior, do antebraço e do punho, o ângulo de aproximação e o tamanho do caminho do alvo, e podem mostrar o limite de alcance do braço. Os indicadores listam os ângulos das juntas, a distância do alvo comparada ao alcance máximo, o erro da mão e o estado. Ela apresenta robótica e trigonometria aplicada de um jeito envolvente.
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A cinemática direta encontra a posição da mão a partir dos ângulos das juntas. A cinemática inversa faz o contrário: dada a posição do alvo, calcula os ângulos das juntas que colocam a mão ali.
Um braço só consegue esticar no máximo a soma dos seus segmentos. Se o alvo estiver mais longe que esse alcance máximo, o braço se estende o máximo que pode, e os indicadores Status e Erro da mão mostram isso.
Arraste os controles deslizantes de comprimento, Tamanho do caminho do alvo e Ângulo de aproximação, e ligue ou desligue Alvo em movimento e Limite de alcance. Leia os ângulos das juntas e o erro da mão enquanto o braço se move.
Coloque no seu AVA, blog ou site da turma — de graça.
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Um cilindro de motor em corte mostra o pistão, as válvulas e a vela durante os quatro tempos do ciclo. Os alunos alteram a rotação do motor e o avanço da ignição e acompanham o tempo, o ângulo do ciclo, a pressão no cilindro e o estado das válvulas.

Uma barragem, um conduto forçado e uma turbina são mostrados em 3D. Os alunos alteram a abertura da comporta e o nível da água, chamado de queda, e leem a vazão de água, a velocidade da água no conduto, a potência elétrica e a energia por dia.

Um trabuco medieval balança seu braço em 3D e arremessa uma pedra. Os alunos alteram a massa do contrapeso, a razão dos braços e o ângulo de lançamento, pressionam Disparar! e leem a velocidade de lançamento, o alcance e o tempo de voo.

A 3D pocket cube with colored faces sits on screen. Students drag across a face to turn a layer, press Scramble to mix it, and try to solve it while the move counter and timer run.

Filetes de ar escoam em torno de uma asa curvada em 3D enquanto os alunos alteram o ângulo de ataque e a velocidade do ar. Os indicadores mostram a sustentação, o coeficiente de sustentação, a razão sustentação/arrasto e se o escoamento está normal ou estolado.
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