
Um cilindro de motor em corte mostra o pistão, as válvulas e a vela durante os quatro tempos do ciclo. Os alunos alteram a rotação do motor e o avanço da ignição e acompanham o tempo, o ângulo do ciclo, a pressão no cilindro e o estado das válvulas.
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Esta simulação mostra como uma bolinha acelera em uma rampa. Os alunos inclinam um labirinto de 11 por 11 células arrastando ou usando as setas, e a bolinha ganha velocidade ao longo do plano inclinado, quica nas paredes com alguma perda de energia e desacelera com o atrito de rolamento. Os indicadores mostram tempo, melhor tempo, quedas e inclinação atual. Controles deslizantes alteram o atrito de rolamento e a inclinação máxima, e um botão alterna o arrasto entre inclinar a placa e girar a visão. Os professores podem relacioná-la à aceleração em planos inclinados e ao controle motor fino.
Sim. É gratuita, não exige cadastro e funciona em qualquer navegador moderno, em lousas digitais, tablets, celulares e computadores.
Em uma rampa, a gravidade puxa a bolinha ao longo do plano inclinado com aceleração g vezes o seno do ângulo de inclinação. Uma inclinação mais acentuada dá uma aceleração maior, então a bolinha ganha velocidade mais rápido.
Arraste em qualquer lugar da cena para inclinar a cena, ou use as setas. Se quiser girar a câmera, desligue o botão Arrastar inclina a placa.
As paredes absorvem parte da energia da bolinha a cada batida, então ela volta com menos velocidade. Aqui, o quique mantém cerca de um terço da velocidade do impacto.
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Um cilindro de motor em corte mostra o pistão, as válvulas e a vela durante os quatro tempos do ciclo. Os alunos alteram a rotação do motor e o avanço da ignição e acompanham o tempo, o ângulo do ciclo, a pressão no cilindro e o estado das válvulas.

Uma barragem, um conduto forçado e uma turbina são mostrados em 3D. Os alunos alteram a abertura da comporta e o nível da água, chamado de queda, e leem a vazão de água, a velocidade da água no conduto, a potência elétrica e a energia por dia.

Um trabuco medieval balança seu braço em 3D e arremessa uma pedra. Os alunos alteram a massa do contrapeso, a razão dos braços e o ângulo de lançamento, pressionam Disparar! e leem a velocidade de lançamento, o alcance e o tempo de voo.

A 3D pocket cube with colored faces sits on screen. Students drag across a face to turn a layer, press Scramble to mix it, and try to solve it while the move counter and timer run.

Filetes de ar escoam em torno de uma asa curvada em 3D enquanto os alunos alteram o ângulo de ataque e a velocidade do ar. Os indicadores mostram a sustentação, o coeficiente de sustentação, a razão sustentação/arrasto e se o escoamento está normal ou estolado.
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