
Um cilindro de motor em corte mostra o pistão, as válvulas e a vela durante os quatro tempos do ciclo. Os alunos alteram a rotação do motor e o avanço da ignição e acompanham o tempo, o ângulo do ciclo, a pressão no cilindro e o estado das válvulas.
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Esta simulação mostra dois pistões de tamanhos diferentes unidos por uma câmara cheia de óleo, com cor indicando a pressão do fluido, do baixo ao alto. Os controles deslizantes definem a força de empurrão no pistão pequeno, a razão de áreas dos dois pistões e a massa da carga. Os indicadores mostram a pressão do fluido, a força de saída, as distâncias percorridas por cada pistão e os trabalhos de entrada e de saída. Os alunos veem o princípio de Pascal em ação: uma força pequena vira uma força grande, mas o pistão grande se move menos. Combina bem com uma aula sobre pressão e fluidos.
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O princípio de Pascal diz que a pressão aplicada a um fluido confinado se transmite igualmente em todas as direções. Por isso a mesma pressão atua nos dois pistões, e uma área de pistão maior resulta em uma força maior.
Ela não vem de lugar nenhum. O pistão grande se move uma distância menor na mesma proporção de sua área maior, então força vezes distância, o trabalho, é a mesma nos dois lados.
Arraste Força de empurrão F1, Razão de áreas A2/A1 e Massa da carga. Leia os quadros de pressão, força de saída, distâncias e trabalho para ver se a prensa consegue levantar a carga.
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Um cilindro de motor em corte mostra o pistão, as válvulas e a vela durante os quatro tempos do ciclo. Os alunos alteram a rotação do motor e o avanço da ignição e acompanham o tempo, o ângulo do ciclo, a pressão no cilindro e o estado das válvulas.

Uma barragem, um conduto forçado e uma turbina são mostrados em 3D. Os alunos alteram a abertura da comporta e o nível da água, chamado de queda, e leem a vazão de água, a velocidade da água no conduto, a potência elétrica e a energia por dia.

Um trabuco medieval balança seu braço em 3D e arremessa uma pedra. Os alunos alteram a massa do contrapeso, a razão dos braços e o ângulo de lançamento, pressionam Disparar! e leem a velocidade de lançamento, o alcance e o tempo de voo.

A 3D pocket cube with colored faces sits on screen. Students drag across a face to turn a layer, press Scramble to mix it, and try to solve it while the move counter and timer run.

Filetes de ar escoam em torno de uma asa curvada em 3D enquanto os alunos alteram o ângulo de ataque e a velocidade do ar. Os indicadores mostram a sustentação, o coeficiente de sustentação, a razão sustentação/arrasto e se o escoamento está normal ou estolado.
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