
Um cilindro de motor em corte mostra o pistão, as válvulas e a vela durante os quatro tempos do ciclo. Os alunos alteram a rotação do motor e o avanço da ignição e acompanham o tempo, o ângulo do ciclo, a pressão no cilindro e o estado das válvulas.
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Esta simulação mostra como um computador explora um grafo. Os alunos escolhem a busca em largura (BFS) ou a busca em profundidade (DFS), definem o nó inicial e a velocidade, e acompanham os nós mudarem de cor conforme estão esperando, sendo processados ou visitados. Os indicadores mostram o número de visitados, o tamanho da fila ou da pilha e a ordem das visitas, e um botão gera um novo grafo aleatório. Rodar os dois métodos a partir do mesmo início mostra que a BFS se espalha em anéis enquanto a DFS mergulha fundo. Serve a aulas de computação sobre estruturas de dados e algoritmos.
Sim. É gratuita em qualquer navegador moderno, inclusive em lousas digitais e tablets, e não exige cadastro.
A busca em largura usa uma fila e visita todos os nós a um salto, depois a dois saltos, e assim por diante. A busca em profundidade usa uma pilha e segue um ramo o máximo que pode antes de voltar.
Os nós âmbar estão esperando na fila ou na pilha, o branco é o nó sendo processado, e os nós visitados vão do azul, para o primeiro, ao magenta, para o último. Arestas brilhantes mostram como cada nó foi alcançado.
Escolha BFS ou DFS, defina o Nó inicial e os Passos/s, e acompanhe a busca acontecer. Pressione Gerar grafo novamente para tentar outra rede.
Coloque no seu AVA, blog ou site da turma — de graça.
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Um cilindro de motor em corte mostra o pistão, as válvulas e a vela durante os quatro tempos do ciclo. Os alunos alteram a rotação do motor e o avanço da ignição e acompanham o tempo, o ângulo do ciclo, a pressão no cilindro e o estado das válvulas.

Uma barragem, um conduto forçado e uma turbina são mostrados em 3D. Os alunos alteram a abertura da comporta e o nível da água, chamado de queda, e leem a vazão de água, a velocidade da água no conduto, a potência elétrica e a energia por dia.

Um trabuco medieval balança seu braço em 3D e arremessa uma pedra. Os alunos alteram a massa do contrapeso, a razão dos braços e o ângulo de lançamento, pressionam Disparar! e leem a velocidade de lançamento, o alcance e o tempo de voo.

A 3D pocket cube with colored faces sits on screen. Students drag across a face to turn a layer, press Scramble to mix it, and try to solve it while the move counter and timer run.

Filetes de ar escoam em torno de uma asa curvada em 3D enquanto os alunos alteram o ângulo de ataque e a velocidade do ar. Os indicadores mostram a sustentação, o coeficiente de sustentação, a razão sustentação/arrasto e se o escoamento está normal ou estolado.
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