Simulação interativa de Ecossistemas
Ciências · Ecossistemas · 4º ao 5º ano, Anos finais do fundamental e Ensino médio
Sobre esta simulação
As populações de predadores e presas estão ligadas em um equilíbrio dinâmico. Quando há presas em abundância, o alimento impulsiona o crescimento dos predadores; mais predadores comem mais presas e reduzem a população delas, o que por sua vez derruba o número de predadores — e o ciclo se repete. Essa oscilação do tipo Lotka-Volterra é um pilar da ecologia. Os alunos podem alterar as presas iniciais e os predadores iniciais e comparar o que acontece. Use na investigação em biologia com 4º ao 5º ano, Anos finais do fundamental e Ensino médio, no projetor ou no dispositivo de cada aluno.
Habilidades: NGSS MS-LS2-1
O que os alunos podem explorar
- Por que o número de predadores sempre fica atrás do de presas (a defasagem de 1,2 radiano)
- O que acontece com a oscilação quando você começa com pouquíssimos predadores
- Por que uma população inicial grande de presas acaba sustentando mais predadores
- Como remover os predadores por completo afeta a população de presas ao longo do tempo
- Exemplos reais: lince e lebre-americana, lobos e alces em Yellowstone
Objetivos de aprendizagem
- 1Prever como alterar as presas iniciais afetará as presas agora e, em seguida, testar a previsão.
- 2Usar as evidências de representação visual interativa para explicar o resultado.
Perguntas frequentes dos professores
A simulação de Ecossistemas é gratuita?
Sim. Abra a simulação de Ecossistemas em um navegador atual, sem download nem cadastro.
Serve para o 4º ao 5º ano, Anos finais do fundamental e Ensino médio?
A simulação traz níveis prontos que abrangem 4º ao 5º ano, Anos finais do fundamental e Ensino médio. Escolha o nível que combina com a sua turma e use no projetor ou nos dispositivos dos alunos.
Incorporar esta simulação
Coloque no seu AVA, blog ou site da turma — de graça.
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Do modelo ao registro
Combine esta simulação com uma atividade imprimível
Use uma atividade para registrar previsões, observações e explicações depois que os alunos explorarem.
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