Capside de virus

Ce modèle montre une particule virale construite à partir de sous-unités protéiques identiques disposées sur un icosaèdre, qui possède 20 faces, 12 sommets et 30 arêtes. Les élèves choisissent un numéro T de 1, 4, 9 ou 16 pour recomposer la coque et observent le nombre de capsomères et de sous-unités changer. Des curseurs règlent le diamètre et la rotation, et des interrupteurs affichent les protéines de pointe ou une coupe montrant le génome d'ARN à l'intérieur. Elle est utile pour parler de symétrie, de la raison pour laquelle les virus réutilisent une même petite protéine, et du lien entre structure et petit génome.

• Faites passer le numéro T de la capside de T = 1 à T = 16 et observez les Capsomères et les Sous-unités protéiques augmenter.
• Faites glisser le Diamètre entre 20 et 120 nm et comparez l'affichage avec la taille d'une cellule.
• Activez et désactivez les Protéines de pointe pour voir où se placent les pointes sur la coque.
• Activez Coupe + noyau d'ARN pour trouver le génome enroulé à l'intérieur de la capside.
• Comptez les 12 coins à cinq côtés de la coque, puis vérifiez-les avec les faits sur l'icosaèdre.

1. 1Décrivez un virus comme une coque protéique qui enferme un génome d'acide nucléique.
2. 2Énoncez le nombre de faces, de sommets et d'arêtes d'un icosaèdre.
3. 3Expliquez qu'un numéro T plus grand signifie davantage de sous-unités protéiques dans la coque.
4. 4Expliquez pourquoi construire une coque à partir de nombreuses copies d'une même protéine convient à un petit génome.

Questions fréquentes des enseignants