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Simulations

Laboratoire d’interférences sonores

Sciences · Laboratoire d’interférences sonores · Collège et Lycée
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À propos de cette simulation

Deux sources sonores cohérentes produisent des interférences constructives et destructives. La fréquence et l’écartement modifient la différence de marche. Déplacez le microphone pour échantillonner le champ ; la vitesse du son est une valeur supposée du modèle.

Ce que les élèves peuvent explorer

  • Explorez les interférences sonores en déplaçant un microphone ou en traçant l’intensité le long d’une ligne.
  • Modifiez une variable à la fois et tenez compte des simplifications décrites.

Objectifs d'apprentissage

  1. 1Explorez les interférences sonores en déplaçant un microphone ou en traçant l’intensité le long d’une ligne.
  2. 2Expliquez ce que représente le modèle et distinguez ses résultats de mesures réelles.

Questions fréquentes des enseignants

Que représente ce modèle ?

Deux sources sonores cohérentes produisent des interférences constructives et destructives. La fréquence et l’écartement modifient la différence de marche. Déplacez le microphone pour échantillonner le champ ; la vitesse du son est une valeur supposée du modèle.

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