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Poumons et respiration

À propos de cette simulation

L’air traverse la trachée et les bronches. Dans les alvéoles, l’oxygène entre dans le sang et le dioxyde de carbone en sort. Cinq lobes pulmonaires et voies aériennes conductrices. Les alvéoles microscopiques et le diaphragme ne sont pas représentés. Les élèves peuvent modifier Fréquence respiratoire et Volume courant et comparer ce qui se passe. Utilisez-la pour la démarche d'investigation en biologie avec Niveaux 4 à 5, Collège et Lycée, au vidéoprojecteur ou sur l'appareil de chaque élève.

Programmes : NGSS MS-LS1-3

Ce que les élèves peuvent explorer

  • Sélectionnez une structure, puis isolez-la pour l’observer de près.
  • Trachée · Bronches · Lobe supérieur droit · Lobe moyen droit · Lobe inférieur droit · Lobe supérieur gauche · Lobe inférieur gauche
  • Séquence illustrative · durée non à l’échelle

Objectifs d'apprentissage

  1. 1Prédire l'effet d'une modification de Fréquence respiratoire sur le résultat visible, puis vérifier la prédiction.
  2. 2S'appuyer sur le calcul en direct et la représentation visuelle pour expliquer le résultat.

Questions fréquentes des enseignants

La simulation sur Poumons et respiration est-elle gratuite ?

Oui. Ouvrez la simulation sur Poumons et respiration dans un navigateur récent, sans téléchargement ni inscription.

Convient-elle au niveau Niveaux 4 à 5, Collège et Lycée ?

La simulation propose des préréglages couvrant Niveaux 4 à 5, Collège et Lycée. Choisissez le niveau qui correspond à votre classe, puis utilisez-la au vidéoprojecteur ou sur les appareils des élèves.

Intégrer cette simulation

Placez-la dans votre ENT, votre blog ou le site de la classe — gratuitement.

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Du modèle à la trace écrite

Utilisez une fiche pour recueillir les prédictions, les observations et les explications après l'exploration des élèves.

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