Faites tourner une roue, lancez une pièce ou un dé, et observez deux séries de barres : les probabilités que les formes annoncent, et les résultats que vous avez réellement obtenus. Dix tours ne prouvent rien ; après quelques centaines, les deux se distinguent à peine.
Marche aléatoire
À propos de cette simulation
Fais des pas au hasard vers la gauche ou la droite, ou explore une marche à deux dimensions. Fais partir de nombreux marcheurs et compare leurs positions finales.
Ce que les élèves peuvent explorer
- Que prédis-tu après 200 essais ?
- Fais des pas au hasard vers la gauche ou la droite, ou explore une marche à deux dimensions. Fais partir de nombreux marcheurs et compare leurs positions finales.
Objectifs d'apprentissage
- 1Que prédis-tu après 200 essais ?
Questions fréquentes des enseignants
La simulation sur Marche aléatoire est-elle gratuite ?
Oui. Ouvrez la simulation sur Marche aléatoire dans un navigateur récent, sans téléchargement ni inscription.
Convient-elle au niveau Collège et Lycée ?
La simulation propose des préréglages couvrant Collège et Lycée. Choisissez le niveau qui correspond à votre classe, puis utilisez-la au vidéoprojecteur ou sur les appareils des élèves.
Intégrer cette simulation
Placez-la dans votre ENT, votre blog ou le site de la classe — gratuitement.
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Tapez n'importe quelle fonction et voyez sa forme apparaître aussitôt. Tracez-en jusqu'à trois à la fois en trois couleurs pour les comparer, déplacez le point de lecture pour relever une valeur sur la courbe, et repérez où chacune coupe zéro.
Déplacez m et regardez la droite pivoter ; déplacez b et regardez-la glisser. Ou faites glisser les deux points de la droite et lisez l'équation qu'elle vous renvoie. Un escalier « montée sur avancée » gravit la droite pour que le coefficient directeur devienne quelque chose que l'on peut compter.
Comparez une orbite à deux corps au mouvement en huit de trois corps, puis ajoutez jusqu’à douze corps. Modifiez masses, vitesses et positions initiales ; observez trajectoires et erreur numérique d’énergie.
Approchez l'aire sous une courbe avec des bandes et choisissez comment chacune prend sa hauteur : bord gauche, bord droit, milieu ou sommet incliné. Augmentez le nombre de bandes et regardez l'erreur chuter, la somme courante étant tracée comme une courbe à part entière.
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