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Synthèse des protéines et mutations

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À propos de cette simulation

Suivez le passage de l’ADN à l’ARN puis aux acides aminés. Comparez substitutions et décalages du cadre de lecture.

Ce que les élèves peuvent explorer

  • Comparez une substitution silencieuse et l’insertion d’une base. Chaque changement modifie-t-il la chaîne ?
  • Séquences inventées utilisant le code génétique standard. L’ARN correspond au brin codant 5′→3′ avec U à la place de T. La traduction s’arrête au premier codon stop. Les lettres désignent les acides aminés. Les triplets finaux incomplets sont omis. Sans arrêt ici, la traduction se poursuit au-delà de cet extrait.

Objectifs d'apprentissage

  1. 1Comparez une substitution silencieuse et l’insertion d’une base. Chaque changement modifie-t-il la chaîne ?

Questions fréquentes des enseignants

Comparez une substitution silencieuse et l’insertion d’une base. Chaque changement modifie-t-il la chaîne ?

GAA→GAG code toujours E. Une insertion décale les triplets suivants. Le codon stop termine la chaîne et n’est pas un acide aminé.

À propos du modèle

Séquences inventées utilisant le code génétique standard. L’ARN correspond au brin codant 5′→3′ avec U à la place de T. La traduction s’arrête au premier codon stop. Les lettres désignent les acides aminés. Les triplets finaux incomplets sont omis. Sans arrêt ici, la traduction se poursuit au-delà de cet extrait.

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Placez-la dans votre ENT, votre blog ou le site de la classe — gratuitement.

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