课堂工具
免费 无需注册 适合投影
教师免费是/否生成器
是、否,或“稍后再问”——快速做决定的趣味方式。
如何在课堂中使用
- •用是/否生成器快速解决课堂上的小争论——“我们是玩复习游戏,还是做练习题?”
- •让学生先提一个问题,再点击获取答案,为热身环节增添一点趣味。
- •搭配讨论题使用:无论生成器给出什么答案,学生都必须为这一方辩护。
- •出现“稍后再问”时,可以借机讨论如何做决定,以及并非总能得到明确答案。
- •保持轻松——生成器最适合无关紧要的小选择,不要用于评分或纪律处分。
相关工具
为什么要使用是/否生成器?
有时候,全班需要一个快速、公正的答案。是/否生成器能消除小决定中的偏向,也为校园生活增添一点乐趣。教师用它来打破平票僵局、为热身活动增加随机性,或者让学生以轻松的方式练习从正反两方面论证一个问题。
使用方法
点击按钮,生成器会显示八种答案之一:“是的!”“不!”“稍后再问”“那当然!”“想都别想”“也许吧…”“绝对是!”或“我不建议”。每次的结果都是随机的,还配有简单的动画来制造悬念。无需设置、无需输入、无需配置——点一下就能得到答案。它即开即用,可以在任何装有浏览器的设备上使用。
是/否生成器与其他方式对比
你也可以抛硬币,但坐在教室后排很难看清硬币,而且硬币没有“稍后再问”这个选项。网上虽然有抛硬币工具,但往往充斥着广告。专门的是/否生成器提供简洁的投影画面,结果清晰醒目,全班一眼就能看到——偶尔出现的“稍后再问”还会带来学生喜欢的小惊喜。
高效使用技巧
- 点击之前先把问题说清楚,结果才有意义——问题含糊,学生的参与度也会含糊。
- 把它用作辩论的开场:无论生成器给出什么答案,一组学生支持,另一组学生反对。
- 只把生成器用于有趣、无关紧要的决定——任何可能让学生觉得不公平的事情都不要用它来决定。
- 出现“稍后再问”时,可以顺势提问:“为什么我们在做决定之前可能需要更多信息?”
分享到 Google Classroom
点击“Google Classroom”按钮,即可把是/否生成器发布到你的班级。学生可以在自己的设备上使用它,进行个人决策活动、获取创意写作灵感,或者只是在自由时间里找点乐子。
常见问题
是/否生成器真的是随机的吗?
是的。每次点击都会产生一个随机结果。生成器不会记录之前的答案,也不会刻意平衡结果——每次点击都是独立的。
“稍后再问”是什么意思?
这是几个不置可否的俏皮答案之一,灵感来自经典玩具“魔力 8 号球”(Magic 8-Ball)。它增加了变化,也可以借机讨论不确定性,以及为什么有时需要更多信息。
它可以免费使用吗?
可以。无需账号,也无需输入任何个人信息;页面加载完成后,即使网络断开也能继续使用。
可以自定义可能出现的答案吗?
这个生成器的设计就是从固定的八种答案中快速给出一个,例如“是的!”“不!”或“稍后再问”。如果需要自定义选项,可以改用决策转盘工具,它允许你添加任何想要的选项。
它能在手机和平板电脑上使用吗?
可以。生成器完全适配各种屏幕尺寸,可以在任何装有现代浏览器的设备上使用,包括 Chromebook、iPad 和手机。
想在一个应用中获得所有这些功能?
KiwiBee 集课堂工具、行为管理、LMS 和实时测验游戏于一体——教师可免费使用。
了解 ClassSpark
