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蒸腾作用与泡式吸水计

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关于这个模拟实验

研究光照、风速、温度和湿度如何影响虚拟枝条。追踪气泡移动,比较吸水曲线。

学生可以探索什么

  • 保存一次实验,提高湿度后重做,保持其他变量不变。发生什么变化?
  • 模型表示10–35 °C下水分充足的枝条,并非具体物种的实测数据。吸水取决于气孔开放与水汽压亏缺。管半径为0.5毫米。吸水计测量吸水量,不直接测量蒸腾量。

学习目标

  1. 1保存一次实验,提高湿度后重做,保持其他变量不变。发生什么变化?

教师常问的问题

保存一次实验,提高湿度后重做,保持其他变量不变。发生什么变化?

气泡移动变慢,距离–时间曲线斜率降低。吸水量可近似反映蒸腾量;部分水用于生长及其他过程。

关于模型

模型表示10–35 °C下水分充足的枝条,并非具体物种的实测数据。吸水取决于气孔开放与水汽压亏缺。管半径为0.5毫米。吸水计测量吸水量,不直接测量蒸腾量。

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继续探索

从模型到记录

学生探索之后,用工作表记录他们的预测、观察和解释。

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