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元素周期表探索

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关于这个模拟实验

用真实照片探索全部 118 种元素。按族、物态、发现年份或变化规律给元素周期表上色,再打开每种元素的卡片。 大多数元素是闪亮的灰色金属。有些是气体,除非通电让它们发光,否则看不见;有两种是液体;还有几种因为有放射性,会自己发光。

学生可以探索什么

  • 调节温度。在室温下,只有汞和溴是液体。在 6,000 K(比太阳表面还热)时,所有已知沸点的元素都是气体。
  • 古代人类只知道大约十二种元素。门捷列夫在 1869 年发表了他的周期表,并为还没有人发现的元素留下了空位。第 7 周期的最后一个空位在 2010 年被填上。
  • 原子吸引共用电子的能力有多强。它往上、往右逐渐增大,所以氟的吸引力最强。大多数稀有气体没有数值。
  • 每个区表示最外层电子填充的是哪一类轨道(s、p、d 或 f)。周期表的形状就是这样来的:s 区占 2 列,p 区占 6 列,d 区占 10 列,f 区是下方单独的几行。

学习目标

  1. 1同一列的元素性质相似,因为它们最外层电子的排布方式相同。所有碱金属遇水都会冒出气泡,而稀有气体几乎不发生反应。
  2. 2沿着一族往下,原子会变大,因为每多一个周期就多一个电子层。沿着一个周期从左向右,原子通常会变小。

教师常问的问题

元素周期表探索模拟实验免费吗?

免费。用现代浏览器打开元素周期表探索模拟实验即可,无需下载,也无需注册。

它适合初中和高中吗?

该模拟实验内置覆盖初中和高中的学习难度预设。选择与你班级相符的难度,然后投影演示或让学生在自己的设备上使用。

嵌入这个模拟实验

免费嵌入你的学习平台、博客或班级网站。

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继续探索

从模型到记录

学生探索之后,用工作表记录他们的预测、观察和解释。

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