使用家庭作业跟踪器查看进度，无需另建表格

单独电子表格很容易与学生实际收到的作业脱节。KiwiBee 的 Homework Tracker 让教师留在 Assignments 工作区，并使用当前获授权班级情境。中间面板列出单元、课节和作业；选择一项作业后，共用第三面板会打开每名学生的已完成／未完成名单；选择单元则打开单元层面的学生表现。它是受会话约束的投影，不是另一份成绩册。

从单元进入课节和作业

先确认目标班级，再选择相关单元或课节，最后打开作业。这个顺序很重要，因为不同班级或课程位置可能有同名任务。跟踪器会遍历受限且确定的分页，避免大型收件人名单被静默截断。筛选发生在服务边界并先于分页。教师和独立 Teacher Admin 使用同一主机与选择契约。

从单元进入课节和作业。

查看一项作业的学生状态

已完成和未完成只是所选作业的进度状态。它们可提示谁可能需要提醒、说明、更多时间或替代路径，却不能解释未完成原因、证明理解程度，也不能保证已完成答案正确。教师在作出学术判断前仍应打开相应提交或课堂证据。

查看一项作业的学生状态。

把跟踪结果用于后续支持

跟踪器不会保存第二份分数。成绩和反馈后果仍留在所属流程，跟踪器只显示作业投影。如果后端不可用，页面会安全关闭并显示重试动作，而不会用汇总数字或猜测行替代。这一点很重要：看似空白或不完整的名单不应被当作当前进度。

1. 打开 Assignments 并选择 Homework Tracker。
2. 确认当前班级和课程情境。
3. 选择单元查看整体表现，或选择作业查看名单。
4. 读取该确切作业中每名学生的已完成或未完成状态。
5. 决定支持前先打开相关证据。
6. 出现后端不可用提示时重试，不要把旧数字复制到新表格。

跟踪器最适合支持简短且尊重证据的跟进习惯。固定时间检查状态，以尊重方式联系学生，在正确流程记录获准延期，并在下一提交窗口后复查。收件人选择和发布仍由教师控制。进度可见性能够组织注意力，却不能承诺完成、差异化或学习提升。 核对确切作业标题和截止日期。 区分缺交与获准延期。 不要从状态标签推断动机。 个别跟进使用私密渠道。 确认学生原本是收件人。 复核延期与合理便利。 讨论掌握度前查看证据。 避免维护竞争性表格。 可见服务错误后重试。 不要把汇总数字当成名单。 用单元视图观察较广模式。 用作业视图查看具名状态。

使用家庭作业跟踪器查看进度，无需另建表格