在 ClassSpark 中使用多选，为一组学生提供行为反馈

课堂事件常常只属于一个小组，而不是单个学生或整个班级。几名学生可能顺利完成转换、认真合作，或需要同一项事实提醒。ClassSpark 的 Multi-select 让教师先选定准确对象，再应用共享行为反馈。工作流打开时没有任何人被预选，因此系统不会替教师决定接收者。教师仍需确认当前班级、参与者姓名，并判断同一类别是否准确描述每位所选学生的行为。

行为反馈前先保持 No activity

Multi-select 会随活动选择器改变含义。当顶部选择 No activity 时，所选参与者可以接收行为反馈。如果已有活动处于激活状态，同一控制会打开学业评价；访客不可选择，已关联标准还需要分别评分。没有关联标准的旧活动会显示添加标准指引，不会静默退回行为反馈。建立行为小组前应确认 No activity，或明确继续活动评分路径。

理解当前 ClassSpark 情境.

只选择真正参与的人

打开 Multi-select 后逐一点击目标卡片。它始终从空选择开始。合资格卡片显示空心蓝色检查圆；选中后变为填充蓝圆和白色勾号。卡片本身不会增加边框、底色或阴影，因此角落圆圈才是权威选择提示。缺席者不能被选择。在 No activity 情境中，合资格访客可以加入；活动情境中的访客仍不可用。打开反馈选项前逐个核对勾号。

保持小组行为记录准确.

应用一项类别并确认保存

至少选择一人后，操作会显示人数并打开共享的正向与需要改进选项。选择与观察相符的一项。ClassSpark 会先乐观更新所选卡片、播放对应声音并显示分数气泡。正式学生写入范围化行为事件，访客使用独立访客积分路径。写入失败时，界面会撤回临时总数并重新加载权威名单。动画只确认交互，不代表持久保存。

1. 打开正确班级并确认 No activity。
2. 进入 Multi-select，确认无人被预选。
3. 只点击参与同一事件的合资格人员。
4. 核对填充蓝色勾选圆和所选人数。
5. 打开反馈并选择适度的一项类别。
6. 等待保存；若有错误，让名单重新加载。

小组反馈应保持对个人公平。不要只因学生坐在小组附近就选择，也不要在证据不同时使用同一类别。描述可观察行为，而不是动机或性格。已保存的负向事件可能进入学校配置的家长通知或升级流程，但并非所有学校都有相同设置。管理员和团队负责人分析属于独立界面。选择学业活动后，应把 Multi-select 视为评价工具，而不是行为反馈。

保存小组事件前的检查

• 确认当前班级和日期。
• 行为反馈时保持 No activity。

在 ClassSpark 中为学生小组使用多选反馈