Explore how light knocks electrons off a metal surface.
Efeito Fotoelétrico
Sobre esta simulação
Esta simulação demonstra o efeito fotoelétrico. Os alunos definem a frequência da luz, sua intensidade e o metal, escolhendo entre césio, sódio, zinco, cobre e platina. Os fótons atingem a superfície e os elétrons são liberados somente quando a energia do fóton hf supera a função trabalho. Os indicadores mostram a energia do fóton, a frequência de limiar, a energia cinética máxima e se há emissão de elétrons. É uma forma clara de mostrar por que luz mais intensa não libera elétrons abaixo do limiar, e por que o modelo ondulatório sozinho não explica o efeito.
O que os alunos podem explorar
- Defina Metal como Zinco e aumente a Frequência da luz até os elétrons aparecerem pela primeira vez, depois leia o Limiar f0.
- Mantenha a frequência abaixo do limiar e aumente a Intensidade para 10 para ver que ainda não há emissão de elétrons.
- Acima do limiar, dobre a Intensidade e observe que surgem mais elétrons, mas a Ec máx continua a mesma.
- Mude Metal para Césio e compare a frequência de limiar dele com a da platina.
- Aumente a frequência e observe a Ec máx = hf − φ crescer passo a passo.
Objetivos de aprendizagem
- 1Explique por que elétrons são emitidos somente acima de uma frequência de limiar.
- 2Use Ec máx = hf − função trabalho para calcular a energia do elétron.
- 3Distinga o efeito de aumentar a frequência do efeito de aumentar a intensidade.
- 4Compare as frequências de limiar de metais diferentes.
Perguntas frequentes dos professores
Ela é gratuita?
Sim. É gratuita em qualquer navegador moderno, inclusive em tablets e lousas interativas, e não há cadastro.
Por que luz mais intensa não libera elétrons abaixo do limiar?
Cada elétron absorve um único fóton, não a energia combinada de muitos. Se um fóton tem menos energia do que a função trabalho, nenhum elétron é liberado, não importa quantos fótons cheguem.
O que muda com a intensidade?
A intensidade define quantos fótons chegam por segundo, então mais elétrons são emitidos quando a frequência está acima do limiar. Ela não altera a energia cinética máxima de cada elétron.
Como usar em aula?
Use os controles deslizantes de Frequência da luz e Intensidade e o menu suspenso Metal. Observe os indicadores de emissão e Ec máx, e peça aos alunos que prevejam o resultado antes de cada mudança.
Incorporar esta simulação
Coloque no seu AVA, blog ou site da turma — de graça.
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