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Partícula Carregada em B

Sobre esta simulação

Esta simulação mostra como um campo magnético curva uma carga em movimento. Os alunos escolhem um próton, um elétron ou uma partícula alfa, definem a velocidade perpendicular ao campo, a velocidade paralela a ele e a intensidade do campo, e invertem o sentido do campo. A trajetória é um círculo, ou uma hélice quando há componente ao longo do campo. Os indicadores dão o raio, o período, a frequência ciclotrônica e a força magnética em unidades reais. É útil para aulas sobre a força em uma carga em movimento, a fórmula do raio e a ideia por trás dos ciclotrons e dos espectrômetros de massas.

O que os alunos podem explorar

  • Alterne Partícula entre Próton e Elétron e observe o sentido da curva se inverter.
  • Aumente a Intensidade de B de 150 para 400 mT e veja como o Raio r = mv/qB diminui.
  • Aumente a Velocidade perpendicular a B e confira que o raio aumenta, mas o Período T permanece o mesmo.
  • Defina a Velocidade paralela a B acima de zero para transformar o círculo em uma hélice.
  • Alterne B saindo da tela para inverter o campo e preveja o novo sentido da curva antes de olhar.

Objetivos de aprendizagem

  1. 1Explique por que uma força magnética curva uma carga sem mudar a sua velocidade.
  2. 2Use r = mv/qB para prever como o raio muda com a velocidade, o campo e o tipo de partícula.
  3. 3Reconheça que o período do movimento circular não depende da velocidade.
  4. 4Descreva por que uma componente da velocidade ao longo do campo produz uma hélice.

Perguntas frequentes dos professores

Ela é gratuita?

Sim. É gratuita, roda em qualquer navegador moderno, inclusive em tablets e lousas da sala de aula, e não exige cadastro nem instalação.

Por que a partícula se move em círculo?

A força magnética sobre uma carga em movimento sempre atua em ângulo reto com a sua velocidade. Ela muda a direção do movimento, mas não a velocidade, então a partícula segue um círculo com raio r = mv / qB.

Por que o período não depende da velocidade?

Uma partícula mais rápida percorre um círculo maior, e a distância extra compensa exatamente a velocidade extra. O período T = 2πm / qB depende apenas da massa, da carga e do campo.

Como usar em aula?

Escolha uma partícula, mova os controles deslizantes de velocidade e intensidade de B, e pressione Reiniciar partícula para lançá-la de novo. Leia o raio e o período no painel e compare-os com as previsões dos alunos.

Incorporar esta simulação

Coloque no seu AVA, blog ou site da turma — de graça.

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Do modelo ao registro

Use uma atividade para registrar previsões, observações e explicações depois que os alunos explorarem.

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