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Campo do Ímã em Barra

Sobre esta simulação

Esta simulação modela o campo magnético de um ímã em barra como um dipolo. Limalha de ferro e agulhas de bússola se alinham ao longo do campo local, e as linhas de campo vão do polo norte ao polo sul. Um controle deslizante de intensidade vai de 10 a 200 militesla, e os botões invertem os polos ou giram o ímã. Os indicadores mostram o campo no polo, sobre o eixo e lateralmente a 6 cm. É adequada a aulas sobre polos magnéticos, sobre linhas de campo que nunca se cruzam ou terminam e sobre como o campo enfraquece com a distância.

O que os alunos podem explorar

  • Pressione Inverter polos e veja cada agulha da bússola girar para seguir a nova direção do campo.
  • Aumente a Intensidade de 80 para 200 mT e compare o indicador Campo no polo antes e depois.
  • Compare os indicadores No eixo, 6 cm e Lateralmente, 6 cm para ver que o campo é mais forte sobre o eixo.
  • Desligue Linhas de campo para ver apenas a limalha, depois ligue-as de novo e acompanhe uma linha do norte ao sul.
  • Desligue Girar ímã para manter o ímã parado e estudar uma visão do padrão de limalha.

Objetivos de aprendizagem

  1. 1Descreva o formato do campo magnético em torno de um ímã em barra.
  2. 2Explique que as linhas de campo saem do polo norte, entram pelo polo sul e nunca terminam.
  3. 3Use agulhas de bússola e limalha de ferro para encontrar a direção de um campo.
  4. 4Compare a intensidade do campo perto dos polos com a intensidade mais distante.

Perguntas frequentes dos professores

Ela é gratuita?

Sim. É gratuita, funciona em qualquer navegador moderno em computadores, tablets e lousas interativas, e não exige cadastro.

Por que as linhas de campo nunca se cruzam?

Em cada ponto o campo tem apenas uma direção; se duas linhas se cruzassem, haveria duas direções ao mesmo tempo. As linhas formam laços fechados, saindo do polo norte e reentrando pelo polo sul dentro do ímã.

Como o campo de um ímã muda com a distância?

Para um dipolo, como um ímã em barra, o campo cai aproximadamente com o inverso de r ao cubo, então enfraquece muito rapidamente ao se afastar. Os indicadores da simulação comparam o campo a 6 cm sobre o eixo e lateralmente.

Como usar em aula?

Use o controle deslizante de Intensidade, o botão Inverter polos e as chaves de linhas de campo e de girar o ímã. Arraste para girar a visão. Peça aos alunos que esbocem o padrão de limalha antes e depois de inverter os polos.

Incorporar esta simulação

Coloque no seu AVA, blog ou site da turma — de graça.

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Do modelo ao registro

Use uma atividade para registrar previsões, observações e explicações depois que os alunos explorarem.

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