Your privacy choices

KiwiBee uses optional Google Analytics, Google Ads, and Meta Pixel cookies to understand adult visitors, measure completed sign-ups, and improve campaigns. Essential cookies always stay on. OpenAI’s ChatGPT Ads Pixel also measures page views and completed enquiries after advertising consent, and may use hashed contact details for matching. Privacy policy

Skip to main content

ផ្ទាំងទឹកកក និងទ្រង់ទ្រាយទឹកកក

អំពីការពិសោធន៍និម្មិតនេះ

ផ្ទាំងទឹកកក និងទ្រង់ទ្រាយទឹកកក គឺជាการក្លែងធ្វើវិទ្យាសាស្ត្រផែនដី 3D បែបអន្តរកម្មនៃផ្ទាំងទឹកកកអាល់ និងភូមិសាស្ត្រផ្ទាំងទឹកកក។ សិស្សកែតម្រូវព្រិលធ្លាក់រដូវរងា សីតុណ្ហភាពរដូវក្តៅ និងជម្រាលជ្រលងភ្នំដើម្បីគ្រប់គ្រងសមតុល្យម៉ាសសុទ្ធរបស់ផ្ទាំងទឹកកកជាម៉ែត្រសមមូលទឹកក្នុងមួយឆ្នាំ។ សូម្បីតែពេលដែលរដូវក្តៅក្តៅបណ្តាលឱ្យចុងផ្ទាំងទឹកកកស្រកថយក្រោយឡើងជ្រលងភ្នំក៏ដោយ ក៏វ៉ិចទ័រល្បឿនខាងក្នុង និងដុំថ្មបាតដែលប្រមូលបានបង្ហាញថាទឹកកកផ្ទាំងទឹកកកនៅតែបន្តហូរចុះក្រោមដូចខ្សែក្រវាត់ដឹកជញ្ជូនក្រោមឥទ្ធិពលទំនាញផែនដី។ សិស្សអាចអូសសញ្ញាសម្គាល់ចុង ឬចំណុចចាប់កម្ពស់ខ្សែលំនឹង (ELA) ដោយផ្ទាល់ក្នុងលំហ 3D ហើយចុចលើទ្រង់ទ្រាយដីរួមមានអាង cirque ទ្រង់ទ្រាយរាងអក្សរ U មូរែនចំហៀង និងធ្នូមូរែនចុង។

អ្វីដែលសិស្សអាចស្វែងរកបាន

  • ដំឡើងព្រិលធ្លាក់រដូវរងាឱ្យលើសពី 4.0 m w.e. និងទម្លាក់សីតុណ្ហភាពរដូវក្តៅឱ្យក្រោម 0 °C ដើម្បីមើលចុងផ្ទាំងទឹកកករីកចម្រើនចុះក្រោមតាមជ្រលងភ្នំាងអក្សរ U。
  • ដំឡើងសីតុណ្ហភាពរដូវក្តៅដល់ +6 °C ដើម្បីឱ្យសមតុល្យម៉ាសសុទ្ធប្រែជាអវិជ្ជមាន និងសង្កេតមើលថារួបថតទឹកកកខាងក្នុង និងដុំថ្មនៅតែធ្វើចលនាចុះក្រោម ខណៈពេលដែលចុងស្រកថយក្រោយ។
  • អូសសញ្ញាសម្គាល់ខ្សែលំនឹងពណ៌លឿង (ELA) ឡើងលើ និងចុះក្រោមផ្ទាំងទឹកកកដើម្បីមើលព្រំដែនរវាងព្រិលប្រមូលផ្តុំពណ៌ស និងទឹកកករលាយពណ៌ខៀវ។
  • ជំរុញផ្ទាំងទឹកកកឱ្យរុញสันមូរែនចុងថ្មឱ្យកាន់តែជ្រៅចុះក្រោមជ្រលងភ្នំ បន្ទាប់មកកំដៅអាកាសធាតុដើម្បីបន្សល់ទុកមូរែននៅខាងក្រោយជាស្នាមជើងអាកាសធាតុ។
  • ចុចលើសញ្ញាសម្គាល់អាង Cirque, មូរែនចំហៀង និងមូរែនចុង ដើម្បីអានពីរបៀបដែលการកកបាក់ និងการសឹកឆ្លាក់កំពូលភ្នំអាល់។

គោលបំណងសិក្សា

  1. 1គណនាពីរបៀបដែលការប្រមូលផ្តុំរដូវរងា និងการរលាយរដូវក្តៅកំណត់សមតុល្យម៉ាសសុទ្ធ និងចលនាចុងរបស់ផ្ទាំងទឹកកក។
  2. 2ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលទឹកកកផ្ទាំងទឹកកកតែងតែហូរចុះក្រោមក្រោមឥទ្ធិពលទំនាញផែនដី សូម្បីតែពេលដែលចុងផ្ទាំងទឹកកកកំពុងស្រកថយក្រោយក៏ដោយ។
  3. 3កំណត់អត្តសញ្ញាណតំបន់ប្រមូលផ្តុំ តំបន់រលាយ និងកម្ពស់ខ្សែលំនឹង (ELA) នៅលើផ្ទាំងទឹកកកអាល់។
  4. 4ពិពណ៌នាពីរបៀបដែលการសឹក និងการបញ្ញើដោយផ្ទាំងទឹកកកបង្កើតបានជាស៊ីក ជ្រលងរាងអក្សរ U មូរែនចំហៀង និងមូរែនចុង។

សំណួរដែលគ្រូតែងសួរ

តើទឹកកកផ្ទាំងទឹកកកហូរថយក្រោយទេនៅពេលដែលផ្ទាំងទឹកកកស្រកថយក្រោយ?

ទេ ទឹកកកតែងតែហូរចុះក្រោមក្រោមទម្ងន់របស់វាផ្ទាល់តាមច្បាប់ចរន្តរបស់ Glen។ ផ្ទាំងទឹកកកស្រកថយក្រោយនៅពេលដែលการរលាយនៅរដូវក្តៅនៅចុងខាងក្រោមដកទឹកកកលឿនជាងចរន្តហូរចុះក្រោមអាចបំពេញវាបាន ស្រដៀងនឹងកាំជណ្តើរយន្តដែលធ្វើចលនាចុះក្រោម ខណៈពេលដែលកាំបាតរបស់វាละลายបាត់ទៅ។

តើអ្វីជាកម្ពស់ខ្សែលំនឹង (ELA)?

កម្ពស់ខ្សែលំនឹងគឺជាកម្ពស់នៅលើផ្ទាំងទឹកកកដែលการប្រមូលផ្តុំព្រិលរដូវរងាប្រចាំឆ្នាំស្មើនឹងការរលាយព្រិល និងទឹកកករដូវក្តៅប្រចាំឆ្នាំ (ការរលាយ)។ នៅខាងលើ ELA ផ្ទាំងទឹកកកទទួលបានម៉ាស; ខាងក្រោម ELA វាបាត់បង់ម៉ាស។

តើមូរែនចុង និងមូរែនចំហៀងបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច?

នៅពេលដែលផ្ទាំងទឹកកកកិនចុះក្រោមជ្រលងភ្នំ វាបាក់ដុំថ្មចេញពីបាត និងកោសកំទេចថ្មពីជញ្ជាំងជ្រលងភ្នំ។ កំទេចថ្មតាមគែមបង្កើតបានជាមូរែនចំហៀង ហើយថ្មដែលបោះចោលនៅចុងពេលទឹកកកលាយបង្កើតបានជាสันមូរែនចុងកោង។

ហេតុអ្វីបានជាផ្ទាំងទឹកកកឆ្លាក់ជ្រលងរាងអក្សរ U ជំនួសឱ្យជ្រលងរាងអក្សរ V?

ទន្លែកាត់ច្រកចង្អៀតរាងអក្សរ V នៅបាតជ្រលងភ្នំ ខណៈដែលអណ្តាតទឹកកកផ្ទាំងទឹកកកដ៏ក្រាស់បំពេញផ្នែកឆ្លងកាត់ជ្រលងភ្នំទាំងមូល ដោយសឹក និងពង្រីកទាំងបាត និងជញ្ជាំងចំហៀងដ៏ចោតឱ្យទៅជាទ្រង់ទ្រាយរាងអក្សរ U ទូលាយ។

បញ្ចូលការពិសោធន៍និម្មិតនេះ

ដាក់វាចូលទៅក្នុង LMS ប្លក់ ឬគេហទំព័រថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក — ឥតគិតថ្លៃ។

<iframe src="https://kiwibee.io/km/simulations/glacier-mass-balance-landforms-3d-simulation/embed" title="ផ្ទាំងទឹកកក និងទ្រង់ទ្រាយទឹកកក | KiwiBee" loading="lazy" allowfullscreen style="width:100%;height:min(70vh,620px);min-height:420px;border:0;border-radius:16px"></iframe>

បន្តស្វែងរក

ពីម៉ូដែលទៅភស្តុតាង

ប្រើសន្លឹកកិច្ចការដើម្បីកត់ត្រាការព្យាករណ៍ ការសង្កេត និងការពន្យល់ បន្ទាប់ពីសិស្សបានស្វែងយល់។

នាំវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរកម្មចូលក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក

ទីតាំងការងារសម្រាប់គ្រូដោយឥតគិតថ្លៃ KiwiBee នាំមកនូវការរៀបចំមេរៀន សន្លឹកកិច្ចការ ឧបករណ៍ក្នុងថ្នាក់ និងសៀវភៅពិន្ទុ ទាំងអស់នៅកន្លែងតែមួយ។

ចាប់ផ្តើមឥតគិតថ្លៃ និងបង្កើតថ្នាក់ដំបូងរបស់អ្នក

ឬស្វែងយល់ពីទីតាំងការងារសម្រាប់គ្រូ →