Mareas oceánicas

Este modelo dibuja alrededor de una Tierra que gira el abultamiento del océano causado por la Luna y, opcionalmente, por el Sol. Los estudiantes cambian la posición de la Luna a lo largo del ciclo de 29.5 días, fijan la distancia a la Luna entre 356 y 407 mil km, y eligen alineaciones predefinidas para las mareas vivas en la luna nueva y llena, o las mareas muertas en los cuartos. Las lecturas muestran el tipo de marea, el rango de marea en el ecuador, el nivel en un mareógrafo y la atracción lunar. Sirve para explicar las dos pleamares diarias, el ciclo de mareas vivas y muertas, y por qué una Luna más cercana produce mareas más grandes.

• Elige Viva: luna nueva y luego Muerta: cuarto creciente, y compara las lecturas de Rango de marea.
• Desactiva Incluir Sol y observa cómo cambia el abultamiento sin la atracción menor del Sol.
• Arrastra la Distancia a la Luna de 356 a 407 mil km y observa cómo cambia el valor de la Atracción lunar.
• Observa la lectura Nivel en el mareógrafo mientras la Tierra gira y cuenta dos pleamares al día.
• Fija la Alineación en En órbita y arrastra la Posición de la Luna durante un mes completo.

1. 1Explica por qué hay dos pleamares cada día.
2. 2Distingue las mareas vivas de las muertas según la alineación del Sol, la Tierra y la Luna.
3. 3Describe cómo la distancia a la Luna cambia la altura de la marea.
4. 4Reconoce que la gravedad de la Luna es la causa principal de las mareas.

Preguntas frecuentes de los docentes