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Difusión

Sobre esta simulación

Esta simulación muestra la difusión como resultado del movimiento al azar. Cada partícula de colorante da pasos aleatorios, pero en conjunto se dispersan desde el lado concentrado hacia el lado vacío hasta que la concentración es uniforme. Los estudiantes fijan la temperatura entre 275 y 370 K y el diámetro de la partícula, y luego reinician con el colorante a la izquierda. Las lecturas muestran el porcentaje de mezcla, el coeficiente de difusión, el tiempo transcurrido y la dispersión desde el inicio. Ayuda a enseñar la difusión, el movimiento browniano y por qué los líquidos tibios se mezclan más rápido.

Qué pueden explorar los alumnos

  • Pulsa Reiniciar y observa cómo sube el porcentaje de Mezclado a medida que el colorante se extiende desde la izquierda.
  • Sube la Temperatura a 370 K y compara qué tan rápido Mezclado alcanza un valor alto.
  • Aumenta el Diámetro de la partícula a 4 nm y lee cómo baja el Coef. de difusión D.
  • Reinicia a 275 K y 300 K y compara la Dispersión desde el inicio después del mismo tiempo.
  • Pregunta a los estudiantes por qué ninguna partícula individual apunta a un lugar concreto, aunque el colorante termine uniforme.

Objetivos de aprendizaje

  1. 1Explica la difusión como el movimiento neto de una concentración alta a una baja.
  2. 2Describe el movimiento browniano como un movimiento al azar causado por choques moleculares.
  3. 3Predice cómo afectan la temperatura y el tamaño de la partícula a la velocidad de difusión.
  4. 4Interpreta un porcentaje de mezcla como una medida de qué tan uniforme es una dispersión.

Preguntas frecuentes de los docentes

¿Es gratuita?

Sí. Es gratis en cualquier navegador moderno, incluidas las tabletas y las pizarras digitales interactivas, y no requiere registro.

¿Por qué se dispersa el colorante si nada lo empuja?

Cada partícula se mueve al azar, pero hay más partículas del lado concentrado, así que más de ellas se alejan hacia el lado vacío que al revés. El resultado neto es un flujo hacia una dispersión uniforme.

¿Por qué los líquidos más calientes se mezclan más rápido?

A mayor temperatura, las moléculas del disolvente se mueven más rápido y el agua es menos viscosa, así que las partículas dan pasos aleatorios más grandes. El coeficiente de difusión aumenta con la temperatura.

¿Cómo lo uso en clase?

Ajusta la Temperatura y el Diámetro de la partícula, y luego pulsa Reiniciar para que el colorante empiece a la izquierda. Observa la lectura Mezclado y compara las ejecuciones. Pide a los estudiantes que predigan qué ajuste mezclará más rápido.

Insertar esta simulación

Colócala en tu LMS, blog o sitio de clase, gratis.

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