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Átomo de hidrógeno de Bohr

Sobre esta simulación

Esta simulación muestra el modelo de Bohr del átomo de hidrógeno, en el que el electrón solo puede ocupar ciertos niveles de energía. El alumnado elige el nivel al que saltar, activa o desactiva los saltos al azar, fija cada cuánto ocurren y provoca un salto en cualquier momento. Cada salto emite o absorbe un fotón dibujado en su color real, con lecturas de la transición, la longitud de onda, la energía del fotón y la serie espectral. Es útil para explicar los espectros de emisión atómica, las series de Balmer y Lyman, y por qué los elementos dan espectros de líneas.

Qué pueden explorar los alumnos

  • Pon Saltar al nivel n en 2 y pulsa Salto al azar ahora para ver qué transiciones terminan en n = 2.
  • Compara la Longitud de onda del fotón de un salto de n = 3 a 2 con uno de n = 6 a 2.
  • Busca un salto que termine en n = 1 y comprueba que la lectura de Serie dice Lyman, en el ultravioleta.
  • Desactiva Saltos al azar para mantener el electrón en un nivel, y luego avanza por los niveles uno a uno.
  • Cambia el Intervalo entre saltos a 6 s para que la clase tenga tiempo de predecir la energía de cada fotón.

Objetivos de aprendizaje

  1. 1Explica que los electrones del hidrógeno ocupan niveles de energía fijos.
  2. 2Relaciona la energía de un fotón emitido con la diferencia entre dos niveles.
  3. 3Distingue la serie de Balmer visible de la serie de Lyman ultravioleta.
  4. 4Usa E = −13,6 eV / n² para calcular las energías de los niveles.

Preguntas frecuentes de los docentes

¿Es gratuita?

Sí. Es gratuita, funciona en cualquier navegador moderno, incluidas las pizarras y las tabletas, y no requiere cuenta ni instalación.

¿Por qué el hidrógeno solo da ciertos colores?

La energía del fotón es igual a la diferencia entre dos niveles permitidos, así que solo son posibles longitudes de onda específicas. Aparecen como líneas separadas en el espectro de emisión, en lugar de un arcoíris continuo.

¿Cuál es la diferencia entre las series de Balmer y de Lyman?

Los saltos que terminan en n = 2 son la serie de Balmer y dan luz visible. Los que terminan en n = 1 son la serie de Lyman y dan fotones ultravioleta, porque las diferencias de energía son mayores.

¿Cómo lo uso en clase?

Usa el control deslizante de Saltar al nivel n y el botón Salto al azar ahora, y lee los valores de la transición y del fotón en el panel. Pide al alumnado que prediga el color antes de cada salto.

Insertar esta simulación

Colócala en tu LMS, blog o sitio de clase, gratis.

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